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Autor:
Fabiana Pinto de Almeida Bizarria, Jacqueline Cunha da Serra Freire, Mônica Mota Tassigny, Flávia Lorenne Sampaio Barbosa
Publikováno v:
Organizações & Sociedade v.27 n.95 2020
Organizações & Sociedade
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Organizações & Sociedade
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA
Resumo A pesquisa objetivou refletir sobre modelos de gestão universitária, na perspectiva de caracterizar a Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (Unilab) como um projeto inovador de educação superior e compreen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b73297da7fbf53dd77a33db1d404ece
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-92302020000400855
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1984-92302020000400855
Autor:
Jacqueline Cunha da Serra Freire, Ronaldo Marcos de Lima Araújo, Elcimar Simão Martins, Sinara Mota Neves de Almeida, Elisangela André da Silva Costa
Publikováno v:
Revista Conexao UEPG. 14:32-39
The JUBRA and UBUDEHE Network outreach projects are linked to the Institutional Program of Scholarship for Outreach Projects, Art and Culture (PIBEAC) / Pro-Rectory of Outreach Projects, Art and Culture (PROEX) from the University of International In
Autor:
Sinara Mota Neves de Almeida, Elisangela André da Silva Costa, Ana Paula Sthel Caiado, Jacqueline Cunha da Serra Freire
Publikováno v:
Olhares: Revista do Departamento de Educação da Unifesp. 4:335-350
O presente estudo tem como objetivo refletir sobre os limites e possibilidades encontrados no desenvolvimento do Circuito Intercultural de Vivências em Educação de Jovens e Adultos (CIVEJA) - projeto vinculado ao Centro de Referência em Educaçã
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Políticas de Diferenciação do Currículo: da organização do conhecimento às práticas pedagógicas. Neste artigo, escrevemos sobre a Educação do Campo, uma forma especial e particular de educação relacionada a contextos específicos, especi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::654573d04dd4387ef3b01dcf009e421e
https://hdl.handle.net/1822/20803
https://hdl.handle.net/1822/20803