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Publikováno v:
Linha Mestra. 15:151-163
Esta pesquisa parte de ações que promovem a leitura literária por meio da oferta de ciclos de mediação em língua inglesa em um projeto de extensão universitária. A conclusão é que a posição de mediador afeta o ensino-aprendizagem do docen
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::545486e33ce12e07736e854a8d19fa34
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p151-163
https://doi.org/10.34112/1980-9026a2021n45p151-163
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
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instacron:UFMG
CAPES - Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior A presente tese constitui um estudo sobre a presença da leitura em língua inglesa integral de textos dramatúrgicos no espaço de formação continuada do ensino de línguas, c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5d9c0810e5001f169ea85765acc1a48a
Publikováno v:
Formação de Professores e a Condição do Trabalho Docente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::372a27b417b0ef201815868ace6d3c1b
https://doi.org/10.22533/at.ed.40519050714
https://doi.org/10.22533/at.ed.40519050714
Autor:
Érika Amâncio Caetano, Caroline Martins dos Santos, Annallena de Souza Guedes, Vanessa Cristina Oliveira Wright Nitsch, Marina Morena dos Santos e Silva, Maralice de Souza Neves, Andréa Santana Silva e Souza, Patrícia Mara de Carvalho Costa Leite, C. Caputo Pires, Natália Mariloli Santos Giarola Castro, Vânia Carvalho de Castro, Thiago da Cunha Nascimento, Marilane de Abreu Lima Miranda, Jackson Santos Vitória de Almeida
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cb3526619c3894b91b16196818b2ce81
https://doi.org/10.24824/978854442871.9
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Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
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instacron:UFMG
Este estudo surgiu da observação de que pouco se pratica a escrita em língua inglesa durante o ensino na sala de aula. A partir desta inquietação, surgiram várias indagações: Seria a escrita autobiográfica o caminho para desenvolver a escrit
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