Análisis de producciones escritas por una muestra de estudiantes mexicanos de Primer Grado de Secundaria

Autor: Carmen Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia, Ángela María Hermosillo García, Berenice Romero Mata, Karlena Cárdenas Espinoza, Jorge Guerra García, Claudia Pilar Flores Rubí

Publikováno v: DEDiCA, Iss 20 (2022)

El objetivo del estudio fue analizar las características de los textos redactados por estudiantes mexicanos de primer grado de secundaria. Participaron 150 estudiantes, 75 inscritos en una escuela pública y 75 inscritos en una escuela privada, a qu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a7ee68e4054847f79b3deee5d1da5b47

Entrenamiento a Profesores de Preescolar y Primer Grado de Primaria, en el Uso de Estrategias de Enseñanza

Autor: Yolanda Guevara Benítez, Juan Pablo Rugerio Tapia, Ulises Delgado Sánchez, Ángela Hermosillo García

Publikováno v: Interamerican Journal of Psychology, Vol 43, Iss 3, Pp 479-490 (2009)

La investigación prueba la efectividad de un programa de entrenamiento a profesores de tercer grado de preescolar y primero de primaria, para aplicar una serie de estrategias de enseñanza derivadas de la psicología conductual. Participaron profeso

Externí odkaz: https://doaj.org/article/025229d7caf049be8f98b4eed0c904fc

Aprendizaje socioemocional en preescolar: fundamentos, revisión de investigaciones y propuestas

Autor: Juan Pablo Rugerio Tapia, Carmen Yolanda Guevara Benítez, Laura Alejandra Corona Guevara, Ángela Hermosillo García

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa. 22:1-14

El trabajo tiene como objetivo exponer los fundamentos teóricos y metodológicos para diseñar e implementar un currículum encaminado al desarrollo de habilidades sociales y emocionales dentro de las escuelas preescolares del contexto latinoamerica

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ee63877f5eb8110a0a98239fd9bc7e8
https://doi.org/10.24320/redie.2020.22.e26.2897

DESARROLLO DE HABILIDADES CONDUCTUALES MATERNAS PARA PROMOVER LA ALFABETIZACIÓN INICIAL EN NIÑOS PREESCOLARES

Autor: JUAN PABLO RUGERIO TAPIA, YOLANDA GUEVARA BENÍTEZ

Publikováno v: Acta Colombiana de Psicología, Vol 16, Iss 1, Pp 81-90 (2013)
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología (Colombia) Num.1 Vol.16

The aim of this study was to test the effectiveness of a behavioral program aimed to mothers from low socio-cultural background in order to train them in conducting activities and strategies to promote language and pre-academic skills related to earl

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::38c1da596c3e488ff64b4c037c4d587b

TALLER DE MEJORAMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE. REPORTE DE UNA EXPERIENCIA EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

Autor: Yolanda Guevara Benítez, Hugo Romano Torres, Patricia Anabel Plancarte Cansino, Patricia Ortega Silva, Juan Pablo Rugerio Tapia, Alfredo López Hernández

Publikováno v: Redalyc
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Enseñanza e Investigación en Psicología (México) Num.3 Vol.21

"Se instrumentó un taller para mejorar la práctica didáctica de un grupo de profesores de Psicología de una universidad pública mexicana a través de un sistema de evaluación, retroalimentación y práctica de la enseñanza. Se utilizó un sist

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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29248182002