Zobrazeno 1 - 10
of 52
pro vyhledávání: '"JUAN CARLOS SILAS-CASILLAS"'
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 5, Iss 10, Pp 133-152 (2012)
En México, los alumnos de telesecundaria obtienen los puntajes más bajos en competencia lectora. Este trabajo presenta los resultados de una investigación que tuvo como objetivo determinar la eficacia de un programa de comprensión lectora impleme
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/18ee847466cb47968274ceb9e3e37c2c
Autor:
JUAN CARLOS SILAS-CASILLAS
Publikováno v:
Magis: Revista Internacional de Investigación en Educación, Vol 2, Iss 3, Pp 211-226 (2009)
El escrito diagrama los factores y actores que los participantes identifican como influyentes en sus decisiones de proseguir su formación académica, más allá de la educación mínima obligatoria. Describe las condiciones imperantes en la comunida
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aa467b006be54d2283d71b9871b1038a
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 59 (2022)
El objetivo de la investigación fue identificar las creencias limitantes del profesorado sobre la investigación y la producción científica en una universidad tecnológica del sur de Sonora, México. El enfoque del estudio fue cualitativo desde la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8aaaf8ccbc25444ba4be3816639aed0a
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 50, Iss ESPECIAL, Pp 89-120 (2020)
Tras un breve lapso entre la detección del primer contagiado de Covid-19 en suelo nacional y la solicitud de las autoridades educativas mexicanas a las instituciones de educación superior de trasladar su docencia de los planteles universitarios a l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9a8b41e0c20d42c99810256736d72e00
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 55, Pp 1-17 (2020)
El objetivo del proyecto Compuabuelitos fue analizar una experiencia intergeneracional en la que adolescentes impartieron un curso a adultos mayores en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación a fin de que los alumnos y alumna
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67db7555dedd4c39b517eef13fd86eeb
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss ESPECIAL (2021)
El presente texto da cuenta de cómo los estudiantes universitarios de primer ingreso han vivido el inicio de su formación profesional frente a la pantalla de la computadora a causa del confinamiento ocasionado por la pandemia Covid-19. Las evidenci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e2669cc7061f4ec197bc23ec8d5ac329
Autor:
Juan Carlos Silas Casillas
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/27f5a3bc2bda4c60a6301ebdd367aeb9
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 51, Iss 3 (2021)
La concepción del estudiante indígena universitario se pone en cuestión cuando se sitúa en el campo de las percepciones académicas heredadas por el colonialismo. En este sentido, el siguiente texto tiene la intención de plantear una mirada abie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/092f865d64ac4d68829d693cd6587f9f
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 55 (2020)
Societies, since ancient times, have established different types of institutions and educational practices to train their citizens, especially the youngest. Sometimes, these are complex educational systems, with levels and outcomes functionally diffe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09cb148077464b4ca506bde1af4322ef
Publikováno v:
Sinéctica, Iss 49, Pp 1-19 (2017)
El texto surge de una investigación doctoral llevada a cabo en Ciudad Juárez, Chihuahua, México, sobre las relaciones que sustentan las formas de aprendizaje de un grupo de jóvenes en situación de riesgo que participan en un programa de educaci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82d5aba938fd49269f5c3759ebaa88db