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[pt] O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO, CAMPUS SEROPÉDICA, EM QUESTÃO: NARRATIVAS E PERCEPÇÕES DE SEUS EGRESSOS

Autor: JUACIARA BARROZO GOMES

[pt] Esta tese de doutorado tem como objeto de estudo o curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro, campus Seropédica, procurando identificar qual a relevância social e acadêmica dessa graduação na formação e na inserç

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O curso de pedagogia e as narrativas de seus egressos: entremeios do ser aluno e do ser professor

Autor: Juaciara Barrozo Gomes, Silvana Soares de Araujo Mesquita

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; Vol. 7 Núm. 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 426-444
REVUE BRÉSILIENNE DE RECHERCHE (AUTO)BIOGRAPHIQUE; Vol. 7 No 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 426-444
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica; v. 7 n. 21 (2022): Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica; 426-444
Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica
Associação Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica (BIOgraph)
instacron:BIO

Este artigo tem como objeto de estudo o curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ), campus Seropédica, procurando identificar qual a relevância social e acadêmica dessa graduação na formação e na inserção prof

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3e5505ff6d5e6ce0b40c30474716cef
https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2022.v7.n21.p426-444

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Narrativas em contextos: tempo, pandemia e ser mulher na docência

Autor: Luiza Alves de Oliveira, Adriana Alves Fernandes Costa, Juaciara Barrozo Gomes

Publikováno v: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica. 8:e1105

O texto dialoga sobre uma pesquisa qualitativa que trata sobre a constituição da humanidade da docência feminina no ensino superior, no contexto pandêmico e de crise política no Brasil no ano de 2020. Os dados formam um conjunto de três narrati

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https://doi.org/10.31892/rbpab2525-426x.2023.v8.n23.e1105

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O CURSO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO, CAMPUS SEROPÉDICA, EM QUESTÃO: NARRATIVAS E PERCEPÇÕES DE SEUS EGRESSOS

Autor: JUACIARA BARROZO GOMES

Publikováno v: Repositório Institucional da PUC-RIO (Projeto Maxwell)
Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RIO)
instacron:PUC_RIO

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DO PESSOAL DE ENSINO SUPERIOR PROGRAMA DE EXCELENCIA ACADEMICA Esta tese de doutorado tem como objeto de estudo o curso de Pedagogia da Universidade Federal Rural

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee5ac7f06dd4b61b4ee307e16769f22a
https://doi.org/10.17771/pucrio.acad.56740

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