Zobrazeno 1 - 9
of 9
pro vyhledávání: '"JOSE GLEISON ALVES DA SILVA"'
Autor:
JOSE GLEISON ALVES DA SILVA, Renata Passos Machado Vieira, Francisco Régis Vieira Alves, Daniel Brandão Menezes
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 31 (2022)
Este artigo é um recorte de dissertação de mestrado a qual apresenta uma proposta de ensino referente ao uso dos problemas (Problemas Olímpicos) contidos nas questões da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP), para au
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf123ddba31c4e8e939b09fa103a1f26
Autor:
Emanuela Moura de Melo Castro, José Gleison Alves da Silva, Francisco Herbert Lima Vasconcelos, Daniel Brandão Menezes
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 15, Iss 3 (2023)
Este artigo apresenta uma proposta para o ensino de Matemática, tendo em vista possibilitar a relação entre os conceitos de grandezas proporcionais e de funções. Nesse sentido, tem como objetivo apresentar uma situação didática, fundamentada
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/90058d1aaac34694b71ec33ecc5f6bc0
Publikováno v:
Revista Thema, Vol 19, Iss 2, Pp 265-278 (2021)
Os resultados do PISA demostram um baixo desempenho em relação ao ensino de matemática e, com o objetivo de melhoria, foi criada a OBMEP. Essa competição dispõe de problemas ricos em conceitos que, além de desafiadores, exigem bastante criativ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b6acab0a1494c1cb492618e5bdf27b4
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 10, Iss 1, Pp 380-411 (2021)
Esse escrito tem o objetivo de analisar uma Situação Didática Olímpica-SDO, com o uso do software GeoGebra, sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas-TSD aos professores em formação inicial na Universidade Estadual Vale do Acaraú
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c4e0b0f44094713a97f6751325874a9
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 14, Iss 1 (2022)
O presente estudo apresenta uma proposta para o ensino de geometria visando a uma desfragmentação da relação entre áreas de figuras planas (bases poligonais) o volume de sólidos geométricos (prismas). Nesse sentido, o objetivo deste artigo é
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9399258a213e4122b38f1c543270c818
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 10, Iss 01 (2021)
Esse escrito tem o objetivo de apresentar uma Situação Didática Olímpica sob a perspectiva da Teoria das Situações Didáticas aos professores que ensinam matemática. Estruturamos nossa pesquisa com base nas etapas da Engenharia Didática, no e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1c5bbf16ccef428db3ced3f7e4003205
Autor:
ROSALIDE CARVALHO DE SOUSA, José Gleison Alves da Silva, Francisco Régis Vieira Alves, Francisca Cláudia Fernandes Fontenele, Daniel Brandão Menezes
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología, Iss 28 (2021)
Em meio à pandemia do Coronavírus – COVID 19 e ao distanciamento social que causou o fechamento de todas as instituições de ensino de todo o mundo, professores foram obrigados, de forma emergencial, a reinventarem-se no processo de transmis
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4eba623c915943289ec66df66828d307
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 12, Iss 3 (2021)
O objetivo deste escrito foi apresentar dados parciais de uma investigação que trata do uso de Situações Didáticas Olímpicas (SDO) para o ensino de geometria plana. Destacamos que esses Problemas Olímpicos (PO), os quais possibilita o aluno ag
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8319235d44e649a2abb3da2a55b8f841
Publikováno v:
Revista de Educação Matemática, Vol 17 (2020)
Este artigo apresenta elementos de ordem teórico-conceitual característicos de um design de investigação em Didática da Matemática com o escopo de assinalar uma discussão e a possibilidade do ganho de conhecimentos didático-metodológicos ace
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0f9f07f2df074b0cae80e3ad8123d0cf