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Publikováno v:
Revista Mirante (ISSN 1981-4089). 15:39-57
Resumo: Este artigo versa sobre a problemática que permeia as contradições do modelo de desenvolvimento econômico, acelerado pelo processo de expansão do agronegócio nas áreas do Cerrado. Desse modo, as demandas do consumo interno e principalm
Publikováno v:
REVISTA CAMPO-TERRITÓRIO. 15:314-342
Este artigo analisa a questão agrária e os processos de luta pela terra e pela reforma agrária no estado de Goiás, no contexto da ocupação e das transformações territoriais. Analisam-se as fases do processo de ocupação, a formação do terr
Publikováno v:
Boletim de Geografia. 37:43-56
O termo “terra prometida” é bíblico e vem das tradições das Comunidades descritas no Primeiro Testamento, como terra que sustenta e mantém a vida. A Comissão Pastoral da Terra – CPT compreende as leis pelo uso da terra como práticas muit
Autor:
José Novais de Jesus
A MONOPOLIZAÇÃO DA RENDA DA TERRA E OS CONFLITOS AGRÁRIOS NA FRONTEIRA AGRÍCOLA DO MATOPIBA Convido aos que desejam conhecer os aspectos da produção do espaço na fronteira agropecuária do MATOPIBA a ler o livro'A Monopolização da Renda da T
Publikováno v:
Ateliê Geográfico. 12:237-252
Resumo A Educação é uma atividade importante para a formação da sociedade, urbana e rural, no entanto, há muito têm se estabelecido condições subalternas ao campo no que diz respeito a atividades tradicionais e, nessa linha de pensamento, a
Autor:
José Novais de Jesus
Publikováno v:
REVISTA NERA; n. 18 (14): DOSSIÊ EDUCAÇÃO NO CAMPO; 7-20
Revista NERA
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Revista NERA
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Este artigo visa debater a relevância da Pedagogia da Alternância no processo educativo e na consolidação da educação no/do campo. A reflexão se dá em torno da alternância realizada por meio das Escolas Família Agrícola (EFAs) e pensa o ca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dc1be3b9cf3021a0cc91e2636aa2dbd9
https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/1334
https://revista.fct.unesp.br/index.php/nera/article/view/1334