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Publikováno v:
Novum, Vol 1, Iss 12, Pp 78-94 (2022)
Objetivo: El presente artículo propone realizar un acercamiento a la política educativa y el sistema de educación básica en la Ciudad de México’, centra sus planteamientos en la interpretación de los contextos políticos, educativos y sociocu
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https://doaj.org/article/e8e400cacf754059a6f7af9bb220f3db
Autor:
Jorge Tirzo Gómez
Publikováno v:
Novum, Vol 2, Iss 10, Pp 83-97 (2020)
Objetivo: con este artículo se busca hacer una revisión del derecho a la educación indígena en México a partir de las interrogantes ¿Cómo lograr el ejercicio pleno del derecho a la educación?, ¿Cómo lograr una educación culturalmente perti
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https://doaj.org/article/210171631c224d03ba98dd2d4000714e
Autor:
Jorge Tirzo Gómez
Publikováno v:
Liminar: Estudios Sociales y Humanísticos, Vol 19, Iss 2 (2021)
Reseña de Sembrando el corazón de nuestra palabra. Las lenguas indígenas como objeto de estudio. Propuesta educativa intercultural para primaria indígena. México, de Graciela Beatriz Quinteros. México: Universidad Autónoma Metropolitana, Unida
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https://doaj.org/article/594890aad20f456891af7bb487ab3599
Autor:
JORGE TIRZO GÓMEZ
Publikováno v:
Punto CUNORTE. 1:156-183
Este trabajo presenta los principales aportes de la licenciatura en Educación Indígena para la denominada educación indígena. Estas contribuciones se han dado fundamentalmente mediante la formación de profesores y especialistas en esa realidad e
Autor:
Nicanor Rebolledo, Laura Ayala Lara, Patricia Medina Melgarejo, Enrique Nieto Sotelo, Jorge Tirzo Gómez
El tema objeto de discusión en los apartados que conforman este libro, la diversidad cultural y lingüística aparece de manera mucho más puntual a lo largo de la década de los 90. Los grandes movimientos étnico culturales que cobran un auge de p
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d24df7d3722cc5878e92427a7b6d20b5
https://doi.org/10.47380/upnmx.libjtg16082005
https://doi.org/10.47380/upnmx.libjtg16082005
Publikováno v:
Pedagogía y Saberes.
Como resultado de este trabajo, se logró concretar el diseño de un núcleo que fuera común a los tres programas, centrado en la tarea de consolidar la cultura fundamental requerida para el ejercicio de las profesiones. Se pretende proporcionar una