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pro vyhledávání: '"JIMÉNEZ IGLESIAS, Estefanía"'
Publikováno v:
Revista Española de Pedagogía, 2019 May 01. 77(273), 295-312.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26633130
Publikováno v:
Psychology, Society & Education; 2023, Vol. 15 Issue 3, p19-29, 11p
Autor:
Jiménez-Iglesias, Estefanía, Elorriaga-Illera, Angeriñe, Monge-Benito, Sergio, Olabarri-Fernández, Elena
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
El fenómeno influencer ha permitido a personas previamente desconocidas adquirir altos niveles de popularidad mediante la exhibición de imágenes que recrean sus actividades, sus intereses o su vida cotidiana. Las instamadres son influencers que co
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a612aa1a5300863b5bc02b4cfe28c285
http://hdl.handle.net/10045/120379
http://hdl.handle.net/10045/120379
Autor:
Monge-Benito, Sergio, Elorriaga-Illera, Angeriñe, Jiménez-Iglesias, Estefanía, Olabarri-Fernández, Elena
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 27 Núm. 4 (2021); 1151-1161
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 27 No. 4 (2021); 1151-1161
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 27 No. 4 (2021); 1151-1161
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
The professional instagrammers offer engaging content that mixes with advertising to attract audiences in the hundreds of thousands. This article examines 45 Instagram accounts of Spanish-speaking influencers that publish content of different themes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::2b3a23379d881ee546449d3d4cac0930
https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/72869
https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/72869
Autor:
Garmendia Larrañaga, Maialen Sorkunde, Martínez Fernández, Gemma, Larrañaga Aizpuru, Nekane, Jiménez Iglesias, Estefanía, Karrera Juarros, Iñaki, Casado del Río, Miguel Ángel, Garitaonandia Garnacho, Carmelo
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
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Universidad del País Vasco
91 p. En este informe se presentan los resultados de la encuesta llevada a cabo por EU Kids Online Spain, acerca de las experiencias digitales de las familias españolas desde la perspectiva de los progenitores y con un enfoque centrado en el menor.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52b0ffa9320ccdfebcbc01d1a1ba9980
http://hdl.handle.net/10810/49633
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Akademický článek
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Garmendia Larrañaga, Maialen Sorkunde, Jiménez Iglesias, Estefanía, Karrera Juarros, Iñaki, Larrañaga Aizpuru, Nekane, Casado del Río, Miguel Ángel, Martínez Fernández, Gemma, Garitaonandia Garnacho, Carmelo
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Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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57 p. Este informe presenta los primeros resultados nacionales de la encuesta EU Kids Online, realizada entre octubre y diciembre de 2018, sobre actividades, mediación, oportunidades y riesgos online de los menores en la era de la convergencia medi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2c835cd83103a380c961ef92d295af5d
http://hdl.handle.net/10810/49632
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Autor:
Garitaonandia, Carmelo1 carmelo.garitaonandia@ehu.es, Karrera-Xuarros, Inaki1 inaki.karrera@ehu.eus, Jiménez-Iglesias, Estefanía1 estefania.jimenez@ehu.eus, Larrañaga, Nekane1 nekane.larranaga@ehu.eus
Publikováno v:
El Profesional de la Información. jul/ago2020, Vol. 29 Issue 4, p1-10. 10p.
Publikováno v:
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 Núm. 1 (2013); 53-69
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 No. 1 (2013); 53-69
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Estudios sobre el Mensaje Periodístico; Vol. 19 No. 1 (2013); 53-69
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Representations are ways to know and approach social reality and to equally understand it. The image given on the childhood and adolescence is gathered by media, and contributes to shape the public opinion on this collective. Is from this representat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::3727f39d6864ca95a06c6821209c2440
https://revistas.ucm.es/index.php/ESMP/article/view/42507
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