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pro vyhledávání: '"JACQMIN, NADINE"'
Autor:
Jacqmin, Nadine
Introduction : La pratique pédagogique basée sur des résultats probants (Evidence-Based Teaching ; dénommée ici pratique EBT) consiste en l'utilisation des résultats probants dans la pratique pédagogique, en prenant en compte les caractéristi
Externí odkaz:
https://hdl.handle.net/20.500.11794/100903
L’Evidence Based Nursing (EBN) est une démarche scientifique incontournable pour la pratique professionnelle des infirmières et qui vise à optimiser la qualité des soins et services offerts au patient, sur base des connaissances probantes les p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1493::71b326886177f99a2c5eba14aef94323
https://hdl.handle.net/2078/178220
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Akademický článek
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Autor:
Mennel F; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg. Electronic address: Mennel.Frederic@chl.lu., Fernandes C; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg., Duraes M; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg., Feiereisen P; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg., Jacqmin N; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg., Birkel M; Centre hospitalier de Luxembourg, 4 rue Barblé, L-1210 Luxembourg, Luxembourg.
Publikováno v:
Soins; la revue de reference infirmiere [Soins] 2021 Dec; Vol. 66 (861), pp. 12-17. Date of Electronic Publication: 2021 Nov 12.
Autor:
Jacqmin N; Centre Belge en Evidence-Based Medicine, Leuven, Belgique. nadine.jacqmin@hers.be
Publikováno v:
Soins; la revue de reference infirmiere [Soins] 2012 Dec (771), pp. 27-30.