Zobrazeno 1 - 10
of 216
pro vyhledávání: '"J.M. Spector"'
Autor:
J.M. Spector, S.W. Somwe, E.J. Marsden, J. Musuku, P. Musonda, L. Zuhlke, A. Long, B. Tadmor, S. Schwaninger, M. Fishman, B. Mayosi
Publikováno v:
Annals of Global Health, Vol 82, Iss 3 (2016)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff589fa5fc014d78897715c9a5d92b65
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Gemma Corbalan, Paul A. Kirschner, Liesbeth Kester, E.M.C. Taminiau, J.J.G. van Merriënboer, J.M. Spector
Publikováno v:
Journal of Computer Assisted Learning. 31:405-421
On-demand education enables individual learners to choose their learning pathways according to their own learning needs. They must use self-directed learning SDL skills involving self-assessment and task selection to determine appropriate pathways fo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f7d0294b3e9e9045f6e464ed7858548a
https://doi.org/10.1111/jcal.12076
https://doi.org/10.1111/jcal.12076
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.