Výsledky vyhledávání

Akademický článek

KORELASI PENGUASAAN MATERI MATEMATIKA DASAR DENGAN PENGUASAAN MATERI PENDAHULUAN FISIKA INTI

Autor: C. T. Kereh, Liliasari, P. C. Tjiang, J. Sabandar

Publikováno v: Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, Vol 10, Iss 2, Pp 140-149 (2014)

Perkuliahan Pendahuluan Fisika Inti (PFI) di Program Studi Pendidikan Fisika di suatu LPTK di Ambon terkendala oleh kurangnya penguasaan matematika dasar mahasiswa, juga tenaga dosen dan ruangan jumlahnya terbatas. Salah satu upaya yang dilakukan unt

Externí odkaz: https://doaj.org/article/b46dadafc4c54f1a96e29cff438c5e8b

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

CAPAIAN LEVEL BERPIKIR REFLEKTIF MAHASISWA PROGRAM REMIDIAL PERKULIAHAN FISIKA MATEMATIKA 1 BERBASIS COGNITIVE APPRENTICESHIP INSTRUCTION

Autor: Ellianawati, D Rusdiana, J Sabandar, A Rusli

Publikováno v: Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia, Vol 10, Iss 2, Pp 150-157 (2014)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui capaian level berpikir reflektif mahasiswa yang menempuh program remidial perkuliahan Fisika Matematika 1(Fismat 1) berbasis Cognitive Apprenticeship Instruction (CAI). Penelitian ini merupakan penelitian pen

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::64da7d0ddbd5f0a1a1c444b96323cceb
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JPFI/article/view/3450

Zobrazit plný text záznamu

Improving Students’ Mathematical Problem Posing Ability Using PACE Model

Autor: Wahyudin, J Sabandar, M Afrilianto

Publikováno v: Journal of Physics: Conference Series. 1315:012007

Mathematical problem posing ability is considered as a necessity for students to support their learning achievement. Some students are good at mathematical problem posing ability; some others are not. To foster mathematical problem posing in students

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::01a55afcb92f14554a604f1e5c34357a
https://doi.org/10.1088/1742-6596/1315/1/012007

Zobrazit plný text záznamu

Pbl-team teaching: supporting vocational students logical thinking and creative disposition

Autor: A Maharani, Darhim, Tatang Herman, J Sabandar

Publikováno v: Journal of Physics: Conference Series. 1188:012026

An analysis of labour demand informs that a dimension of the ability to think logically and creatively are needed. Many studies on the implementation of PBL have been carried out. However, no research has yet combined the PBL model and the team teach

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e55b003dad1df465d49b20950a711504
https://doi.org/10.1088/1742-6596/1188/1/012026

Zobrazit plný text záznamu

Focus group discussion in mathematical physics learning

Autor: D Rudiana, J Sabandar, Bambang Subali, Ellianawati

Publikováno v: Journal of Physics: Conference Series. 983:012010

The Focus Group Discussion (FGD) activity in Mathematical Physics learning has helped students perform the stages of problem solving reflectively. The FGD implementation was conducted to explore the problems and find the right strategy to improve the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8f93cfa20784acc21062c86b31b440a5
https://doi.org/10.1088/1742-6596/983/1/012010

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

PBL-team teaching on developing vocational mathematics textbook.

Autor: A Maharani, Darhim, J Sabandar, T Herman

Publikováno v: Journal of Physics: Conference Series; 2019, Vol. 1280 Issue 4, p1-1, 1p

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Improving Students’ Mathematical Problem Posing Ability Using PACE Model.

Autor: M Afrilianto, J Sabandar, Wahyudin

Publikováno v: Journal of Physics: Conference Series; 2019, Vol. 1315 Issue 1, p1-1, 1p

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání