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Autor:
Franco M. Valdez Ovallez, Melina J. Rodríguez Muñoz, Rodrigo Gómez Alés, Pedro Rafael Díaz, Walter Fabián Villafañe, Griselda Rocío del Milagro Pereyra Ontivero, Tomás A. Martínez
Publikováno v:
Acta Zoológica Lilloana (2024)
El Parque Provincial Ischigualasto (PPI) fue declarado Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO en el año 2000, junto con el Parque Nacional Talampaya. Se han realizado relevamientos de la diversidad de mamíferos, aves, anfibios y reptiles
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https://doaj.org/article/51226acebf764855860502e87380c1f8
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 35, Iss 2 (2024)
INTRODUCCIÓN. La enseñanza de la gramática es tradicionalmente el núcleo didáctico en la materia de lengua castellana en la enseñanza preuniversitaria, pero su planteamiento metodológico ha sido cuestionado por el dudoso impacto que el conocim
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https://doaj.org/article/ebcb98ed40684ee3bedb48c5491cf8b2
Autor:
G. Suárez Artacho, J. Rodríguez Muñoz, M. A. Gómez Bravo, F. Docobo Durántez, R. García Lozano, S. P. Alconchel Gonzaga
Publikováno v:
Revista Espanola de Enfermedades Digestivas, Vol 97, Iss 10, Pp 758-759 (2005)
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https://doaj.org/article/7132b1f136dc4ef3a344f88eb1400603
Autor:
Francisco J. Rodríguez Muñoz
Publikováno v:
Moderna Språk, Vol 116, Iss 1 (2022)
Tras realizar una aproximación de carácter etimológico y lexicográfico a la voz tenis, el estudio se centra en la naturaleza morfológica de este sustantivo, concretamente en la categoría de número, cuando posee el significado de ‘zapatillas
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https://doaj.org/article/6438d65660424029a20549c61f869ab0
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 31, Pp 153-171 (2018)
El presente trabajo tiene por objeto examinar el desarrollo de la competencia ortográfica en 60 alumnos de primero y cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria. A partir de la estructura que la nueva Ortografía de la lengua española (Real A
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https://doaj.org/article/ae56436560ef457b88f0e07a29642fa9
Autor:
Franco Valdez Ovallez, Tomás A. Martínez, Melina J. Rodríguez Muñoz, Rodrigo Gómez Alés, Rodrigo A. Nieva Cocilio, Graciela M. Blanco, Juan Carlos Acosta
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Herpetología. 5:58-61
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c421669793aa6f6dab4158b3c89b80d4
https://doi.org/10.22201/fc.25942158e.2022.3.471
https://doi.org/10.22201/fc.25942158e.2022.3.471
Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 14, Iss 10, p e0224461 (2019)
Little attention has been paid to the expansion in the use of connectives in children that are acquiring Spanish as a first language. Considering that language structure emerges from language use, naturalistic data were utilised from two conversation
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https://doaj.org/article/2d633e32cb4f42729960870f5f03a5e4
Autor:
J Martínez Caballero, L Román García De León, M Medina Pedrique, A Avilés Oliveros, S Morejón Ruiz, M Pérez-Flecha González, A Robin Valle Del Lersundi, J Rodríguez Muñoz, J López Monclús, L A Blazquez Hernando, M Á García Ureña
Publikováno v:
British Journal of Surgery. 110
Objective We aim to evaluate the outcomes and stoma complication in parastomal hernia repair (PHR) with Pauli procedure. Material and Methods 18 patients were recruited between 2015–2022 in 2 hospitals. Data were obtained from prospective clinical
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::001d5ebb088427f893a6add6ca03e4a3
https://doi.org/10.1093/bjs/znad080.020
https://doi.org/10.1093/bjs/znad080.020
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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With basis on previous research findings, a quasi-experimental longitudinal study was designed to analyse the effects of a visual literacy programme using images to improve reading comprehension. Pre-tests and post-tests were used for the recurring m
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23f6b889d18e33e5ad4e9db0401672d2
https://doi.org/10.21248/l1esll.2022.22.1.394
https://doi.org/10.21248/l1esll.2022.22.1.394
Autor:
Francisco J. Rodríguez Muñoz
Publikováno v:
Oralia: análisis del discurso oral. 20:247-274
El presente estudio parte de la premisa de que las habilidades lingüísticas de carácter gramatical que intervienen en la producción del discurso oral de los niños con síndrome de Asperger se muestran intactas o inalteradas, mientras que la mayo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b8fe02a10a1ce2a5fce7540733df058f
https://doi.org/10.25115/oralia.v20i1.6876
https://doi.org/10.25115/oralia.v20i1.6876