Zobrazeno 1 - 10
of 13
pro vyhledávání: '"J. Rentoul"'
Publikováno v:
Postgraduate Medical Journal. 65:459-462
Summary Because of its anti-androgenic activity spironolactone 50-200 mg daily is advocated widely for the management of female hirsutism but this practice lacks adequately controlled experimental support. In a double-blind placebo controlled study o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cf0bb6dab9f65fc20681f1777ff2a3df
https://doi.org/10.1136/pgmj.65.765.459
https://doi.org/10.1136/pgmj.65.765.459
Autor:
Barry J. Fraser, A. J. Rentoul
Publikováno v:
Journal of Curriculum Studies. 11:233-245
(1979). Conceptualization of Enquiry‐Based or Open Classroom Learning Environments. Journal of Curriculum Studies: Vol. 11, No. 3, pp. 233-245.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9143c727e311ad492c409971b40b7694
https://doi.org/10.1080/0022027790110306
https://doi.org/10.1080/0022027790110306
Autor:
J. Rentoul
Publikováno v:
Research. 1:79-90
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::eadf2f90c29b328ea83d3f75f74e2c24
https://doi.org/10.1007/bf02558519
https://doi.org/10.1007/bf02558519
Publikováno v:
Bee World. 6:65-68
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2c5431f892c235ce427e5fa7cb4d08a3
https://doi.org/10.1080/0005772x.1924.11095629
https://doi.org/10.1080/0005772x.1924.11095629
Autor:
Barry J. Fraser, A. J. Rentoul
Publikováno v:
Australian Journal of Teacher Education. 6
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7040d031349003c2f37923465d8adcdd
https://doi.org/10.14221/ajte.1981v6n1.1
https://doi.org/10.14221/ajte.1981v6n1.1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.