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Publikováno v:
European Review of Applied Psychology. 60:129-146
Resume Cet article propose une critique de la notion d’acceptation des technologies. Sur la base de la distinction entre l’acceptation operatoire et sociale, les auteurs effectuent un panorama des concepts et notions mobilises par le paradigme de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::413dfcb5f39b3b9e9f1a19faceb9df01
https://doi.org/10.1016/j.erap.2009.11.002
https://doi.org/10.1016/j.erap.2009.11.002
Publikováno v:
Document numérique. 12:111-132
The aim of this paper is to present guidelines for conducting a type of user requirements analysis based on a constructivist approach. This method consists of meetings of experts of a targeted user community called: the Expert Community Staff. First,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2fe9e0d80235300a6328b6ed9c113b5d
https://doi.org/10.3166/dn.12.2.111-132
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Publikováno v:
Le travail humain
Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2012, 75 (2), pp.121-145. ⟨10.3917/th.752.0121⟩
Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2012, 75 (2), pp.121-145. ⟨10.3917/th.752.0121⟩
Cette etude presente les resultats de l’application d’une methode d’ideation basee sur un archetype singulier et personnalise d’utilisateur appele persona. Dans un premier temps, la definition, le contenu et les enjeux lies a cette methode so
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d67006ff3ca2b3a53928197540f9af6
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01382818
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Autor:
Allègre, Eric, Dessus, Philippe
Publikováno v:
Deuxièmes Journées d'étude en Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2003)
Deuxièmes Journées d'étude en Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2003), 2003, Boulogne-Billancourt, France. pp.85-90
INRIA
Deuxièmes Journées d'étude en Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2003), 2003, Boulogne-Billancourt, France. pp.85-90
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National audience; Nous présentons les fonctionnalités et les premiers tests d’un système d’observation et d’analyse de séances d’enseignement, en direct. Nous montrons que ce système prend mieux en compte certains paramètres importants
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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01533016/file/epique03.PDF
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