Zobrazeno 1 - 10
of 724
pro vyhledávání: '"J. Julia"'
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 1, Pp 266-273 (2024)
Aksara sunda sering sekali dianggap pelajaran yang sulit dimengerti. Hal ini menyebabkan pembelajaran aksara sunda jarang diimplementasikan di sekolah dasar dan kompetensi guru masih kurang pada pembelajaran aksara sunda. Oleh karena itu, melalui mua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7ce1b27ec2be4ed9b5e62e896e5b3227
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Penelitian yang dilakukan mengambil metode Research and Development (RnD) dengan menggunakan model Analyze, Design, Development, Impelementation, Evaluation (ADDIE) untuk mengembangkan sebuah produk. Instrumen penelitian yang digunakan dalam pemerole
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/619aa3eff73547fd9dbcbc21e8339b2f
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 2 (2024)
Perkembangan teknologi di era digital menuntut guru sekolah dasar mengintegrasikan teknologi dalam proses kegiatan pembelajaran, salah satunya melalui penggunaan media berbasis digital yang menyenangkan dan menarik. Media pembelajaran berbasis digita
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c5e0b59244b2472fb91909500fb5b615
Publikováno v:
Muallimuna: Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, Vol 9, Iss 1, Pp 121-135 (2023)
This early learning media is really needed to support the achievement of learning goals by students at school. Learning media can allegedly be a forum for communication and equalization of perceptions of material between teachers and students. When C
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b40e2364eb0b42459ae09d088ae684f3
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 2 (2024)
Penelitian pengembangan ini adalah untuk mendeskripsikan rancang bangun pembuatan media pembelajaran IPS di MI Al-Mu’awanah Kota Bekasi dalam mengantisipasi kebutuhan akan media pembelajaran yang lebih mudah dipahami siswa kelas VI dalam materi ASE
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57b650467c2640b48d39c246984788da
Autor:
adelia Afriyanti, J. Julia
Publikováno v:
Khazanah Pendidikan, Vol 17, Iss 1, Pp 257-261 (2023)
Pengaruh teknologi sudah mulai berkembang mengikuti perkembangan zaman, dimana siswa dapat dipermudah untuk melakukan pembelajaran. Dengan menggunakan media pembelajaran menggunakan media video siswa lebih antusias untuk belajar. Penelitian ini merup
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/604603e3ec7a403cb944739ed24ffabf
Autor:
J. N. Juliëtte Pouw, M. A. M. Michel Olde Nordkamp, T. Tessa van Kempen, A. N. Arno Concepcion, J. M. Jacob van Laar, F. Femke van Wijk, J. Julia Spierings, E. F. A. Emmerik Leijten, M. Marianne Boes
Publikováno v:
Scientific Reports, Vol 12, Iss 1, Pp 1-14 (2022)
Abstract In psoriatic arthritis (PsA), predisposing class I HLA alleles, the presence of synovial clonally proliferated CD8 + T cells and autoantibodies all point towards the loss of immune tolerance. However, the key mechanisms that lead to immune d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2ba36dfe248946678420b6b35b640798
Publikováno v:
Harmonia: Journal of Arts Research and Education, Vol 22, Iss 1, Pp 103-118 (2022)
Songs as learning media provide an aesthetic experience for students and can also teach character. Academics in many countries pay little attention to this issue because songs are mostly used to memorize foreign language vocabulary. This study invest
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1efc93cbfd2e45eb9b60bc345d20aa44
Autor:
Safrullah, Dendi Yuda, Sari, Novita Sekar Arum, J., Julia, Ali, Enjang Yusup, Widiawati, Nani
Publikováno v:
Kıbrıslı Eğitim Bilimleri Dergisi / Cypriot Journal of Educational Sciences. 17(3):702-718
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1048544
Autor:
SIMS, DANIEL B., KIM, YEKATERINA, KALININSKIY, ALEKSANDR, YANAMANDALA, MOUNICA, JOSEPHS, JOSHUA, RIVAS-LASARTE, MERCEDES, AHMED, NAVID, ASSA, ANDREI, JAHUFAR, FATHIMA, KUMAR, SALIL, SUN, ERIC, RAHGOZAR, KUSHA, ALI, SYED ZAIN, ZHANG, MING, PATEL, SHREYANS, EDWARDS, PAULINE, SAEED, OMAR, SHIN, J. JULIA, MURTHY, SANDHYA, PATEL, SNEHAL, SHAH, AMAN, JORDE, ULRICH P.
Publikováno v:
In Journal of Cardiac Failure March 2022 28(3):394-402