Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"J. Gascón Vivó"'
Autor:
J.J. Casado Martínez, A. Hevia Alonso, E. Márquez Contreras, I. Botello Pérez, A. Fernández Ortega, J.J. Márquez Cabeza, J. Gascón Vivó
Publikováno v:
Hipertensión. 23:244-252
Objetivo Analizar la influencia del tratamiento antihipertensivo en la variabilidad de la presion arterial (PA) y sus diferencias entre mujeres pre y posmenopausicas. Metodos Se realizo un estudio prospectivo en Atencion Primaria, seleccionandose 112
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::033a16105eb4c6e19c67e4ae0f2e9dc9
https://doi.org/10.1016/s0212-8241(06)71759-5
https://doi.org/10.1016/s0212-8241(06)71759-5
Autor:
J.J. Casado Martínez, E. Márquez Contreras, R. Gil Rodríguez, B. Celotti Gómez, J. Gascón Vivó, V. López Molina, J.L. Martín de Pablos, Roberto Dominguez
Publikováno v:
Atención Primaria. 26:5-10
ObjetivoAnalizar la eficacia de la educación para la salud (EPS), mediante sesión grupal con refuerzo postal, tras 2 años de intervención, en el cumplimiento terapéutico de la HTA esencial leve-moderada.DiseñoEnsayo clínico controlado, aleator
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e8122355d1e02a8372d1d36a9cc60dd6
https://doi.org/10.1016/s0212-6567(00)78597-0
https://doi.org/10.1016/s0212-6567(00)78597-0
Autor:
E, Márquez Contreras, J J, Casado Martínez, B, Celotti Gómez, J, Gascón Vivó, J L, Martín de Pablos, R, Gil Rodríguez, V, López Molina, R, Domínguez
Publikováno v:
Aten Primaria
OBJECTIVE: To analyse the efficacy of health education (HE) through a group session with two years of intervention by postal back-up on compliance with therapy for light-to-moderate essential hypertension. DESIGN: Controlled, randomised clinical tria
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::b44005a7106b350651d730049a5f8e67
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10916893
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/10916893
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.