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pro vyhledávání: '"Júlia Veiga da Silva"'
Autor:
Júlia Veiga da Silva, Braz Araujo da Silva Junior, Luciana Foss, Simone André da Costa Cavalheiro
Publikováno v:
Anais do XXX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2022).
GrameStation is a game engine based on Graph Grammar, a formal language used to describe systems and verify properties. Despite being intuitive, understanding a Graph Grammar may not be trivial for those who do not have previous experiences with this
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8a44ef2d6ac6b8350a4811a567f9448c
https://doi.org/10.5753/wei.2022.222919
https://doi.org/10.5753/wei.2022.222919
Autor:
Simone André da Costa Cavalheiro, Júlia Veiga da Silva, Braz Araujo da Silva Junior, Luciana Foss
Publikováno v:
Anais do XXXII Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2021).
Os jogos educacionais destacam-se por contribuir para o desenvolvimento de habilidades de maneira lúdica. Entretanto, muitos deles não apresentam uma fundamentação teórica em relação aos processos de criação, validação e avaliação. O Gra
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::492cd01202780f523f079b97ba151579
https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218096
https://doi.org/10.5753/sbie.2021.218096
Autor:
Simone André da Costa Cavalheiro, Júlia Veiga da Silva, Braz Araujo da Silva Junior, Luciana Foss
Publikováno v:
Anais do VI Workshop-Escola de Informática Teórica (WEIT 2021).
Este artigo apresenta a proposta de agentes pedagógicos para o GrameStation, um motor de jogos baseado em Gramática de Grafos. No GrameStation, a criação de um jogo corresponde à especificação de uma gramática. Ainda que intuitiva, a especifi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e34edc11c0f8648fc1a5982e34b5873f
https://doi.org/10.5753/weit.2021.18926
https://doi.org/10.5753/weit.2021.18926
Autor:
Simone André da Costa Cavalheiro, Júlia Veiga da Silva, Luciana Foss, Braz Araujo da Silva Junior
Publikováno v:
Anais do VI Workshop-Escola de Informática Teórica (WEIT 2021).
Considerando os desafios do ensino de computação e a utilização de jogos digitais como maneira de auxiliar esse cenário, este artigo apresenta uma análise comparativa de três plataformas destinadas à criação de jogos, utilizadas no ensino d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::efdac92ee91531582fac6294727d7b0b
https://doi.org/10.5753/weit.2021.18915
https://doi.org/10.5753/weit.2021.18915
O presente artigo e uma producao teorica que procura tecer consideracoes sobre a relacao homem-natureza no contexto da problematica ambiental tomando como conceitos norteadores da discussao a vulnerabilidade socioambiental e a producao social do espa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::db054ddd803f4b8662b34e045fcba6ac
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.1859
https://doi.org/10.20396/sbgfa.v1i2017.1859
