Vergleich der Mathematikkompetenzen und der Ungarischkompetenzen von angehenden (erstes Studienjahr) und scheidenden (viertes Studienjahr) Lehramtstudent*innen

Autor: Orsolya Dőryné Zábrádi, Szilvia Petzné Tóth, Judit Sipos, József Reider

Publikováno v: Tudásmenedzsment. 23:84-106

In einer im Herbst 2022 durchgeführten Untersuchung untersuchten wir Kenntnisse in zwei Bereichen, von denen wir lange glaubten, dass sie voneinander unabhängig sind, nämlich die "geisteswissenschaftlichen" und die "formalwissenschaftlichen" Kompe

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cae9412a3a7f3c6fe99a7a1a9af72c74
https://doi.org/10.15170/tm.2022.23.k1.7

A problémamegoldó gondolkodás fejlesztése a tanítóképzésben a SAMR-modell segítségével

Autor: Szilvia Petzné Tóth, Bernadett Pápai, József Reider

Publikováno v: Reflexiók a neveléstudomány legújabb problémáira : Válogatás a Pedagógiai Szakbizottság tagjainak a munkáiból. Magyar Tudományos Akadémia Miskolci Területi Bizottsága ISBN: 9789634962502

Előző cikkünkben a kor kihívásait jártuk körbe, és bemutattuk, hogy milyen válaszokat adtunk rájuk a győri tanítóképzésben a matematika, informatika és természettudományos tárgyak tanításakor. Most ezt a folyamatot folytatjuk úg

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d16e8ab0a1bc74ed811fb5c0ec15f821
https://doi.org/10.46403/reflexiok.2022.73