Os desafios do professor na sala de aula em tempos pandêmicos da COVID-19: um olhar para a educação do campo do município de Vitória de Santo Antão - PE: The challenges of the teacher in the classroom in pandemic times of COVID-19: a look at field education in the municipality of Vitória de Santo Antão - PE

Autor: Jéssica Luana de Lima Barbosa Borges, Valdilson Aquino De Melo, Maria Juliana Gomes Arandas, Janaina Kelli Gomes Arandas, Ketsia Sabrina do Nascimento Marinho, Bianca Cruz dos Anjos, Sérgio José Barbosa Júnior, Teone Pereira Da Silva Filho

Publikováno v: Brazilian Journal of Health Review; Vol. 5 No. 5 (2022); 21329-21342
Brazilian Journal of Health Review; v. 5 n. 5 (2022); 21329-21342
Brazilian Journal of Health Review
Federação das Indústrias do Estado do Paraná (FIEP)
instacron:BJRH

A concepção da educação do campo é formulada como resultado das lutas dos trabalhadores do campo em movimentos populares, que buscaram uma educação direcionada à população campesina. O cotidiano da educação do campo sempre foi relacionado

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b4ecf1a29c900b9b659668c1716300c
https://ojs.brazilianjournals.com.br/ojs/index.php/BJHR/article/view/53433