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Autor:
Jéssica Cardoso Pinho, Juliana Carvalho de Sousa, Arthur William Pereira da Silva, Pablo Marlon Medeiros da Silva, Walid Abbas El-Aouar
Publikováno v:
Competência, Vol 12, Iss 1 (2019)
A presente pesquisa teve como objetivo avaliar o processo de democratização do ensino lato sensu por meio do programa Universidade Aberta do Brasil (UAB) da Universidade Estadual do Ceará, à luz da percepção de alunos de um curso de pós-gradua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a2bbda168cb4a268925a9d510311682