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pro vyhledávání: '"JÓVENES INDÍGENAS"'
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Sinéctica, Iss 62 (2024)
Las universidades interculturales en México han manifestado el reconocimiento de la diversidad epistémica y las múltiples formas en las que son construidas (Dietz y Mateos, 2019). Esta contribución centra su atención en la experiencia y las expe
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https://doaj.org/article/07ab533fa7cd402fa96cf35f03aa37a1
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Sinéctica, Iss 62 (2024)
Este artículo presenta una serie de resultados que se vinculan al ingreso de estudiantes indígenas a las carreras de grado que ofrece la Universidad Nacional de Salta, Argentina. El corpus analítico está constituido por 865 encuestas realizadas a
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https://doaj.org/article/86448fb3e317414eba4216cf5f1fd882
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Sinéctica, Iss 62 (2024)
En México, consolidar el acceso a la educación superior para los jóvenes indígenas es una tarea pendiente para las diversas instituciones educativas y los proyectos gubernamentales que buscan atender los rezagos históricos que en materia educati
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https://doaj.org/article/303e329ac09245f6ae5846fe0dc3febe
Autor:
Antonio Sánchez Antillón
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Clivajes: Revista de Ciencias Sociales, Vol 16, Iss 16, Pp 205-234 (2022)
El objetivo de la investigación fue analizar las historias de cuatro jóvenes indígenas en miras de identificar los ideales que sostienen su activismo social. Método utilizado: teoría estructural del relato. Los resultados, muestran tres macrosec
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https://doaj.org/article/38ab539a06244437aa6d1a1196857fe6
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Runa, Vol 43, Iss 1, Pp 77-94 (2022)
En este artículo se presenta un análisis de las dinámicas de inclusión-exclusión presentes en las trayectorias educativas de los jóvenes indígenas que conforman la Comunidad de Estudiantes Universitarios de Pueblos Originarios, en la Universid
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https://doaj.org/article/17b293f31c8a4a70973a2d9606ccd86a
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Revista del CISEN, Vol 8, Iss 1, Pp 251-260 (2020)
A seguinte resenha procura apresentar as discussões do Simpósio Temático “Jóvenes Indígenas en la Educación Superior en la América Latina”, sucedido no terceiro Congresso Internacional Povos Indígenas da América Latina (3o. CIPIAL) entre
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https://doaj.org/article/bf15a7d571104ca8a9c4ecc9ad4040ed
Autor:
Fernando Pérez Santiago
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Revista del CISEN, Vol 8, Iss 1, Pp 115-135 (2020)
El objetivo de este artículo es documentar las experiencias de un grupo de jóvenes indígenas que los llevó a enfrentar y desafiar los problemas durante su proceso de escolaridad, logrando crear nuevas rutas de escolarización para acceder a una u
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https://doaj.org/article/7c84f970ebd34246a06992135741cee8
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Revista del CISEN, Vol 7, Iss 2, Pp 319-325 (2019)
El texto reseña el Curso de Extensión Universitaria “Pueblos indígenas y educación superior en Brasil y México: entre la inclusión y la búsqueda por el reconocimiento y la justicia epistémica” dictado por la antropóloga Mariana Paladino
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https://doaj.org/article/e95d3be43165440d8d601dfc3e5fb205
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Revista Colombiana de Sociología, Vol 44, Iss 2 (2021)
Este artículo es el resultado de un año de investigación en terreno (trabajo de campo) y gabinete (análisis documental). El objetivo general fue identificar las representaciones sociales sobre el proyecto de vida de los jóvenes indígenas en dos
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https://doaj.org/article/6eee2ae8ea53424c86890b7ff158fa21
Autor:
Alejandro Mira Tapia
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Linhas Críticas, Vol 27 (2021)
Este artículo aborda los procesos de resignificación identitaria de las juventudes indígenas en la educación superior intercultural. El objetivo es evidenciar cómo detrás del reforzamiento de las identidades étnicas de los agentes sociales que
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https://doaj.org/article/6c21073f80f94140a7c2df617a5d4b9a