Výsledky vyhledávání

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Analysis of NO and its metabolites by mass spectrometry. Comment on ‘Detection of nitric oxide in tissue samples by ESI-MS’ by Z. Shen, A. Webster, K. J. Welham, C. E. Dyer, J. Greenman and S. J. Haswell

Autor: Bibiana Beckmann, Jörg Sandmann, Dimitrios Tsikas

Publikováno v: The Analyst. 136:407-410

Recently, Shen et al. (Analyst, 2010, 135, 302) reported on a flow injection analysis (FIA) ESI-MS/MS approach for the determination of the short-lived gaseous nitric oxide (NO) in biological samples. This method is based on the reaction of NO, and p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3199e17899e67a1fc7c068d23fbbaae
https://doi.org/10.1039/c0an00411a

Zobrazit plný text záznamu

Review

Caring Places, Learning Spaces: Children's Environments That Work J. Greenman

Autor: Stephens, Karen

Publikováno v: Young Children, 1990 Mar 01. 45(3), 83-83.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/42726738

Zobrazit plný text záznamu

County trajectories of pyramid scheme victimization

Autor: Sarah J, Greenman, Samantha, Snyder, Stacie, Bosley, Dalton, Chenoweth

Publikováno v: Crime, Law and Social Change. 79:291-317

Community-level vulnerability to pyramid scheme fraud may be affected by place-based sources of strain and opportunity. Using national victim data from a pyramid scheme fraud case from 2000-2013, this research explores pyramid scheme adoption with gr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6608a7743e1d6993084d4246ab05c4b7
https://doi.org/10.1007/s10611-022-10050-1

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

High-impact educational practices: leveling the playing field or perpetuating inequity?

Autor: Valerie Chepp, Samantha Burton, Sarah J. Greenman

Publikováno v: Teaching in Higher Education. 27:267-279

While most of the discourse surrounding high-impact educational practices is laudatory, the current manifestation of these practices is not above scrutiny. The benefits of integrating high-impact e...

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b2a3f87806d475a7efde2b4b7e64b9e1
https://doi.org/10.1080/13562517.2021.2000384

Zobrazit plný text záznamu

The Life and Work of Samuel Thomas Von Sömmerring*Read before the Wisconsin Medical History Seminar, University of Wisconsin, February 20, 1924. Note. Acknowledgment is made for the help received from Dr. William Snow Miller and for access to the many works of Sömmerring which his library contains; also to Dr. M. J. Greenman who kindly furnished the copy of Sömmerring’s letter to Caspar Wistar

Autor: Bast, Theodore H.

Publikováno v: Annals of Medical History

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::1ffb54f282270f98567785767f7d23af
http://europepmc.org/articles/PMC7939317

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Akademický článek

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání