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Publikováno v:
Revista Ensino de Geografia, Vol 4, Iss 2, Pp 106-121 (2021)
Este artigo apresenta como investigação a necessidade de pensar sobre a compreensão de professores (as) diante dos conhecimentos da Geografia no lócus escolar e tem por objetivo investigar como os conhecimentos geográficos se inserem nas prátic
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https://doaj.org/article/bf7234d367504cbb87bb2a471ff5959f
