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Autor:
Bruna Mendes Carvalho, Matheus de Araújo Melo, Maylanne Freitas dos Santos, Ana Áurea Alécio de Oliveira Rodrigues, Izabelle Alves Mendes de Oliveira, Aise Cleise Mota Mascarenhas
Publikováno v:
Expressa Extensão. 26:620-626
O Programa de Educação Tutorial (PET) do curso de Odontologia da Universidade Estadual de Feira de Santana (UEFS), o PET Odontologia UEFS, vem desenvolvendo novas possibilidades de extensão universitária frente aos desafios apresentados pela diss
Autor:
Aise Cleise Mota Mascarenhas, Elielson de Oliveira Santos, João Victor dos Santos Cardoso, Christian Almeida Santos, Bruna Mendes Carvalho, Naire Ferreira de Oliveira, Liliane Oliveira Gomes, Izabelle Alves Mendes de Oliveira, Ana Áurea Alécio de Oliveira Rodrigues, Caroline Brito dos Santos, Matheus Sousa Santos, Catharine Luanne da Cruz Batista
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:77269-77285
Autor:
Marina Souza De Oliveira Lins, Dennise De Araújo Reis, Irving Manoella De Carvalho Carneiro Sampaio, Izabelle Alves Mendes De Oliveira, Liliane Lins-Kustere, Viviane Almeida Sarmento, Thaís Feitosa Leitão De Oliveira Gonzalez
Publikováno v:
Oral Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology and Oral Radiology. 134:e142
Autor:
Beatriz Simas De Oliveira, Edval Reginaldo Tenório, Izabelle Alves Mendes De Oliveira, Luciana Fernandes Souza Gonçalves, Marina Souza De Oliveira Lins, Viviane Almeida Sarmento, Thaís Feitosa Leitão De Oliveira Gonzalez
Publikováno v:
Oral Surgery, Oral Medicine, Oral Pathology and Oral Radiology. 134:e155
Autor:
Gustavo Ribeiro da Silva Oliveira, Claudia Cerqueira Graça Carneiro, Caroline Brito dos Santos, Giovana Gabriela Carlos Canto, Thais Ribeiro Nogueira Alves, Jemima Brandão Oliveira, Daniel Luan da Silva, Izabelle Alves Mendes de Oliveira, Jason Mathias Pimenta Queiroz, Viviane Moura Novaes, Ana Áurea Alécio de Oliveira Rodrigues, Janine Santos Gouveia
Publikováno v:
Prática Problematizadora e Ensino Participativo na Odontologia 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fdfb3896fb6aa3a2ace49239b4a631be
https://doi.org/10.22533/at.ed.9472015077
https://doi.org/10.22533/at.ed.9472015077