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Autor:
Izabel Magalhães
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 24, Iss 1 (2024)
ABSTRACT: With the current policy of internationalization of federal universities in Brazil, with the design of an appraisal system, and with the rapid trend towards digitization, there have been far-reaching changes in the day-to-day organization of
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https://doaj.org/article/4490a67f262c4160840361566cd8cbfe
Publikováno v:
ALED, Vol 19, Iss 1, Pp 56-74 (2019)
The research project “Dialogue as an Intervention Instrument of Health Workers in their Rela-tionship with Patients” was carried out in Basic Health Units of the Family Health Program in five towns in Ceará, with healthcare workers and patients.
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https://doaj.org/article/cd3c5bf565fc4b338c469c537e0680a7
Autor:
Izabel Magalhães
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 6, Iss 2 (2021)
O propósito deste artigo é apresentar resultados de minha pesquisa sobre identidades de gênero na alfabetização de jovens e adultos e no Ensino Especial. A discussão que faço aqui está situada no campo dos estudos de gênero e linguagem, foca
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https://doaj.org/article/81d984e2950f46abbf62d76ba9c885bd
Autor:
Izabel Magalhães
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Iss 0 (2017)
RESUMO Este artigo propõe discutir uma concepção social de linguagem em relação ao mundo contemporâneo, conceituando o protagonismo da linguagem e dos textos. A linguagem e os textos possuem uma força agenciadora, que atua por meio de agentes
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https://doaj.org/article/d5eab92b3bbf4c89ab24147b4f23f165
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 699-724 (2012)
A oferta da educação para pessoas com deficiência sofreu modificações significativas no contexto social brasileiro. Desse contexto de transformações, surgiram os projetos integrados "Discursos, Identidades e Práticas de Letramento no Ensino E
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https://doaj.org/article/2eb72d10772841d8ad8c08d6ea3c4b59
Autor:
Izabel Magalhães
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 6, Iss 2, Pp 61-68 (2010)
O propósito deste artigo é apresentar resultados de minha pesquisa sobre identidades de gênero na alfabetização de jovens e adultos e no Ensino Especial. A discussão que faço aqui está situada no campo dos estudos de gênero e linguagem, foca
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https://doaj.org/article/f413693607b54ec883b7997244788afd
Autor:
Izabel Magalhães
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 21, Iss spe, Pp 1-9 (2005)
Esta é uma breve introdução à análise de discurso crítica (ADC), considerando a ADC tanto uma continuação da lingüística crítica (LC), praticada na Grã-Bretanha na década de 1970, como também um campo transdisciplinar internacional deri
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https://doaj.org/article/339079a8d9de422bb9ecd144e0307fa2
Autor:
Izabel Magalhães
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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 21, Iss spe, Pp 179-205 (2005)
This study examines textual and semiotic aspects of adverts according to critical discourse analysis. The focus of the study is the concept of gender identity. In adverts, different texts are appropriated in new ways explicitly as well as implicitly.
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https://doaj.org/article/7baa3fc2c96c449281cdeba017ce99ec
Autor:
Izabel Magalhães
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 24, Iss 2 (2011)
O propósito deste trabalho é relacionar discursos, letramentos e identidades na concepção da análise de discurso crítica, focalizando a violência contra mulheres. Nas práticas de gênero, um dos efeitos do poder é a violência, que se manife
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https://doaj.org/article/3e73b6653d914e38be89bba3cd05562f
Publikováno v:
Revista Brasileira de Linguística Aplicada, Vol 12, Iss 4, Pp 699-724
A oferta da educação para pessoas com deficiência sofreu modificações significativas no contexto social brasileiro. Desse contexto de transformações, surgiram os projetos integrados "Discursos, Identidades e Práticas de Letramento no Ensino E
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https://doaj.org/article/bb60ae6d469448508b9515133cbedbe5