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Publikováno v:
Sociedad e Infancias, Vol 7, Iss 2 (2023)
Neste artigo, apresentamos como o choro dos bebês perpassa os encontros com seus coetâneos, influenciando suas interações, ações e manifestações de forma simultânea. O referencial teórico-metodológico da Rede de Significações articulado
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https://doaj.org/article/f6bc6f1617634d5c94e8e1a27b3595d2
Publikováno v:
Educação (Santa Maria. Online), Vol 48, Iss 1 (2023)
Este artigo tem por objetivo refletir sobre as interações entre crianças de cinco e seis anos de idade no ambiente de uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI), em Belo Horizonte/Minas Gerais (Brasil). O foco definido foram as ações que
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https://doaj.org/article/d9c206d590dd412eb56e13a31aa3908d
Autor:
Isabel de Oliveira e Silva, Iza Rodrigues da Luz, Levindo Diniz Carvalho, Maria Cristina Soares de Gouvêa
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 42, Iss 118, Pp 270-282 (2022)
RESUMO O artigo discute os sentidos da escola para crianças de 8 a 12 anos durante a suspensão das aulas em virtude da pandemia da Covid-19. A compreensão dos pontos de vista das crianças sobre a escola se sustenta no reconhecimento dos seus dire
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https://doaj.org/article/a4442820b6014295a62674c49c078f4b
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 38 (2022)
RESUMO: Este artigo tem como objetivo analisar as re(ações) das professoras e da auxiliar de apoio à Educação Infantil, diante do choro dos bebês, nas interações estabelecidas em uma Escola Municipal de Educação Infantil (EMEI) de Belo Hori
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https://doaj.org/article/adf6c5221a1e4238b16c998c38fe3d62
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 37, Iss 4, Pp 844-863 (2019)
This article presents a mapping of articles, theses, and dissertations from the field of education based on themes related to preschool education of children whose living in rural areas from southeastern Brazil, between 2012 to 2016. It also included
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https://doaj.org/article/d32f3b7208e1466297a95c93c826baad
Publikováno v:
Revista Brasileira de Psicodrama, Vol 20, Iss 1 (2020)
O presente trabalho teve como objetivo promover um diálogo entreas teorias de Jacob Levy Moreno e Donald Woods Winnicott objetivandocompreender a relevância dos primeiros anos de vida no processo dedesenvolvimento humano.
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https://doaj.org/article/bbebfe37be3e40248e9aea15b6fcd759
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 43, Iss 3, Pp 863-878 (2016)
Este trabalho busca analisar os princípios norteadores da proposta de formação de professoras do Ginásio Normal Rural Oficial Sandoval Soares de Azevedo e alguns aspectos das práticas ali desenvolvidas, no período de 1948 a 1974. Trata-se da pr
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https://doaj.org/article/ee2f244dad0144ed8cea5cf46f5324ce
Publikováno v:
A infância e suas múltiplas linguagens ISBN: 9786553602908
Este capítulo tem como objetivo analisar como um grupo de bebês reagiram diante do choro de seus pares nas interações estabelecidas na creche. Apresentamos parte dos resultados de uma pesquisa de mestrado de abordagem qualitativa, que teve como o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::26b128dfd486bbca84ee955101f44f88
https://doi.org/10.37885/230212225
https://doi.org/10.37885/230212225
Publikováno v:
Tópicos Educacionais, Vol 27, Iss 1, Pp 79-97 (2021)
Este artigo tem como foco as ações de professoras da Educação Infantil diante de comportamentos das crianças, considerados agressivos. O referencial teórico, conjuga estudos da Educação, Educação Infantil e Psicanálise com destaque para a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20c9bdc08bfdd9ca673fd507e772a557
https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/250376/38634
https://periodicos.ufpe.br/revistas/topicoseducacionais/article/view/250376/38634
Autor:
Iza Rodrigues da LUZ
Publikováno v:
Movimento, Vol 0, Iss 3 (2016)
Este trabalho apresenta um estudo baseado em idéias de Winnicott sobre a agressividade. O estudo foi realizado em uma escola pública municipal de Belo Horizonte, no estado de Minas Gerais, no Brasil, com o objetivo de compreender as concepções de
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