Zobrazeno 1 - 10
of 19
pro vyhledávání: '"Iwona Samborska"'
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Lubelski Rocznik Pedagogiczny, Vol 42, Iss 2, Pp 47-62 (2023)
Introduction: The aim of the article is to discuss legal solutions concerning the functioning of a foreign child in the space of elementary education. The object of analysis is the legal norms included in the texts of legal acts in the system of univ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b3b9dd92b4cb482494b3a5424a91763f
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 15, Iss 2(56), Pp 37-45 (2020)
W artykule dokonano analizy dziecięcych opowieści o świecie. Celem badań była próba odpowiedzi na pytanie, jaka jest treść opowiadań dzieci w wieku sześciu lat. Sformułowano dwie grupy problemów badawczych, które przybrały formę pytań
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ed1884ad24c49da80d04a989b94fc76
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 17, Iss 1(64) (2022)
Artykuł zawiera propozycję usytuowania procesu uczenia się wartości przez dziecko w wieku przedszkolnym w kontekście ekologii integralnej. Problematyka tekstu koncentruje się na wartości, jaką jest szacunek. Pierwsza część skupia się na u
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c4510e05fd8749fea4b2e7d4b464be25
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 14, Iss 4(54), Pp 49-59 (2020)
Problematyka badawcza artykułu koncentruje się na ukazaniu specyfiki edukacji STEM jako przestrzeni sprzyjającej rozwojowi aktywności poznawczej dziecka w wieku przedszkolnym. Celem prowadzonych badań jest rozpoznanie wymiarów rzeczywistości d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fe4779044fbf4dda85cbd00dcc99c0e2
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Konteksty Pedagogiczne, Vol 2, Iss 15 (2020)
W artykule podjęto problem edukacji żywieniowej najmłodszych. Zwrócono uwagę na konieczność prowadzenia konkretnych działań w sferze edukacji zmierzających do podnoszenia stanu świadomości, kształtowania umiejętności oraz postaw zapewn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/85f21a3a57154b57a546bf65e4a53f40
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 13, Iss 4(50), Pp 13-25 (2018)
Celem artykułu jest zaprezentowanie kategorii dobra dziecka w badaniach nad dzieciństwem. Przedstawiono w nim wyniki eksploracji nad tym zagadnieniem, którą przeprowadzono z perspektywy samego dziecka. Tło tych badań stanowi przegląd współcz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a59cd3236c974687af94231a428b0214
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 13, Iss 3(49), Pp 127-137 (2018)
W artykule przedstawiono analizę dziecięcych wypowiedzeń na temat roli zabawki w ich życiu. Skupiono się na określeniu tego, czym jest zabawka dla dziecka oraz jakie oczekiwania i wymagania mają dzieci wobec zabawek. Aby osiągnąć zamierzony
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/010576c4f35543919c27de1022b07574
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Multidisciplinary Journal of School Education, Vol 3, Iss 1 (2019)
The text points to the problem of creating an identity in a culturally diverse space. Reference is made to the mechanisms of creating identity from the postmodern perspective and to the problem of location and dislocation of identity. At present, the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f2d60bce6fbc450697c3561eb13478cf
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Edukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, Vol 9, Iss 31/1 (2016)
Kompetencje nauczyciela edukacji elementarnej zostały ukazane na tle racjonalności adaptacyjnej i emancypacyjnej jako dwóch wymiarów osobowości. O potencjale kompetencyjnym współczesnego nauczyciela decydują jego kompetencje osobowe, metodycz
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1111c88efbf54d6d8e805df07a1720b4
Autor:
Iwona Samborska
Publikováno v:
Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. 614:3-12
The article focuses on the implementation of the right to privacy by the pre-school child during distance education conducted under the conditions of the COVID-19 pandemic. The subject of the analyses were texts from interviews with children containi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b1cff5110f4c614fb1d625fd638fc8f9
https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.1274
https://doi.org/10.5604/01.3001.0016.1274