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Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 30, Iss jan/dez (2021)
O estreitamento do contato interétnico, a fixação e a obrigatoriedade da frequência à escola por crianças e jovens, têm alterado as relações entre ciganos e escola. Este artigo se propôs discutir os significados da escola para ciganos adult
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https://doaj.org/article/f1c184e4df6f4b6592691bcced4d948a
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 18, Iss 1 (2019)
Neste trabalho, buscamos compreender a constituição do eu entre meninas e meninos na Educação Infantil em uma abordagem histórico-cultural: baseamo-nos em Vigotski para entendermos o papel do outro na constituição do sujeito e em Wallon para c
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https://doaj.org/article/1f0f40090e54432292ce0791936f62a6
Autor:
Erineusa Maria da Silva, Rafaela Bernardes, José Francisco Chicon, Ivone martins de Oliveira, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 21, Iss 1, Pp e072-e072 (2019)
O estudo objetiva analisar o ser mulher, cuidadora de pessoas com deficiência, à luz da categoria gênero, a partir de um projeto de ensino/pesquisa/extensão no campo da Educação Física. Os sujeitos da pesquisa foram sete mães dos jovens e adu
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https://doaj.org/article/f10016d65ee449e89c98664b7d1f5376
Publikováno v:
Horizontes, Vol 36, Iss 3 (2018)
Este trabalho analisou as possibilidades do uso de meios auxiliares e caminhos alternativos na intervenção pedagógica realizada em uma turma do primeiro ano do ensino fundamental que tinha, entre seus alunos, um menino com autismo. Utilizou, como
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https://doaj.org/article/0b083fafd7274dba8b0fb53d5f99f664
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 41, Iss 3 (2016)
This paper analyzes the work of an educational Libras (Brazilian Sign Language) interpreter in a 7th grade classroom, in an inclusive school belonging to the Municipal School System from Vitória, Espírito Santo. Some results can be highlighted from
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https://doaj.org/article/858819066d034a7085d5f58ed3a6b81d
Publikováno v:
Educação & Realidade, Vol 41, Iss 3 (2016)
Este artigo analisa o trabalho do intérprete de Libras em uma sala de aula do sétimo ano do ensino fundamental de uma escola da Rede Municipal de Ensino de Vitória, Espírito Santo, com proposta inclusiva. A partir da discussão realizada, alguns
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https://doaj.org/article/89f06376902649328756cff00f23d134
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 36, Iss 1, Pp 373-387 (2010)
Contextos em que as crianças interagem sem uma intervenção mais intensa dos adultos, como nos momentos de atividades livres em uma brinquedoteca, revelam-se significativos para problematizar e discutir aspectos referentes ao desenvolvimento infant
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https://doaj.org/article/fe382adc40a145a198eedbdb63bb3110
Autor:
José Francisco Chicon, Ivone Martins de Oliveira, Gabriel Vighini Garozzi, Marcos Ferreira Coelho, Maria das Graças Carvalho Silva de Sá
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 41, Iss 2, Pp 169-175
Resumo Este estudo objetiva compreender os aspectos relacionais de uma criança com autismo na relação com outras crianças em situações de brincadeiras. Trata‐se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo de caso. Os sujeitos foram 17 alunos,
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https://doaj.org/article/8ea02063734c4d60a43ea9c35897ee35
Publikováno v:
Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências, Vol 18, Iss 1, Pp 85-106
RESUMO: Esta pesquisa tem como objetivo analisar aspectos do processo de apropriação dos conceitos de "fotossíntese" e "respiração celular" em aulas de Biologia por alunos da 1ª série do Ensino Médio. A matriz teórico-metodológica utilizada
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https://doaj.org/article/ab52a6717d0d4fd9afcf4c3f03eba0b5
Autor:
Ivone Martins de Oliveira
Publikováno v:
Cadernos Cedes, Vol 35, Iss spe, Pp 375-389
Resumo: Este artigo tem como objetivo apontar algumas contribuições dos estudos de Angel Pino para a compreensão da afetividade numa perspectiva histórico-cultural. As elaborações do autor sobre os modos de articulação entre os planos biológ
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https://doaj.org/article/6a19df45a43d4f84bc1639251b3cdd6c