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Publikováno v:
Educação em Foco, Vol 25, Iss 1 (2020)
O presente estudo vai ao encontro de pesquisas sobre a educação no contexto da cibercultura, articulando reflexões acerca da utilização do meme sob a perspectiva da autoria e do remix. Nesse sentido, pretende-se compreender como o gênero multim
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https://doaj.org/article/754a42fa8e084564a771008c7a2ef356
