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Publikováno v:
Revista de Educação PUC-Campinas, Vol 22, Iss 3, Pp 441-455 (2017)
Oficialmente anunciado como medida da qualidade da educação brasileira, o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica tem sido comumente tomado, perante os educadores e a opinião pública em geral, como reflexo da qualidade produzida nas esco
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https://doaj.org/article/26582396e6944b9fa3bdb2bd34be0717
