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Autor:
Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Roteiro, Vol 44, Iss 1, Pp 1-18 (2019)
O artigo trata da educação das relações étnico-raciais, temática extremamente relevante do ponto de vista social e das políticas educacionais. O enfoque dado destaca elementos que se constituem em precondição para avançar no debate sobre o
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1239f01d8f90411f8cdbfd2b6463f58e
Autor:
Telmo Marcon, Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo de natureza bibliográfica e documental tem como objetivo discutir elementos que se ocultam nos discursos e em projetos de lei que defendem a Escola sem partido. Essa temática vem ganhando destaque desde 2014 com a aprovação de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/275a1d06b8b44233833927f362c79cce
Publikováno v:
Linhas Críticas, Vol 26 (2020)
O artigo de natureza bibliográfica analisa os desafios para traduzir as potencialidades e os riscos políticos e educativos das mobilizações sociais na contemporaneidade brasileira. O desafio é como traduzir as potencialidades e os limites das mo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/258927f24884420fb9c4db765911d080
Autor:
Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 34, Iss 70, Pp 213-229 (2018)
RESUMO O senso comum é um conceito polissêmico, muito citado nas pesquisas educacionais, mas pouco problematizado em relação aos seus desdobramentos na produção de conhecimento científico. A escolha desta definição pode revelar também como
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28d77f1b5d0f4afa81cc35f31d9cb208
Autor:
Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino Superior, Vol 2, Iss 4, Pp 34-45 (2017)
O presente artigo de natureza bibliográfica discute alguns desafios postos no primeiro contato de alunos de Ensino Superior com o pensamento científico nas disciplinas de introdução à Sociologia. Inicialmente pretende-se identificar as dificulda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e585a6bb698a4fdfb143a766fd30f79f
Publikováno v:
Revista Espaço Pedagógico. 29:793-816
A Educação Domiciliar vem se expandindo em diferentes contextos e ganhando adeptos, mas também sofrendo muitas críticas. O presente artigo, de natureza bibliográfica e documental, objetiva reunir argumentos para fundamentar uma crítica aos limi
Autor:
Ivan Penteado Dourado, Telmo Marcon
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 39, Iss 2 (2021)
O presente artigo de natureza bibliográfica e documental tem como objetivo discutir elementos que se ocultam nos discursos e em projetos de lei que defendem a Escola sem partido. Essa temática vem ganhando destaque desde 2014 com a aprovação de l
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Ambiental (RevBEA). 16:79-100
O cultivo da terra pode proporcionar a sensibilização ambiental, o reconhecimento do valor intrínseco da natureza e promover a percepção de que a humanidade é parte da “teia da vida”. Nesse sentido, este estudo, de caráter bibliográfico n
Publikováno v:
Linhas Críticas. 26:1-18
The aim of the current bibliographic article is to analyze challenges to the process of translating the political educational potentials and risks of social mobilizations in contemporary Brazil. Finding the best way to translate the potential and lim
Autor:
Ivan Penteado Dourado
Publikováno v:
Open Science Research V ISBN: 9786553601765
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f086ed89428952fb044bd51a265e319
https://doi.org/10.37885/220709327
https://doi.org/10.37885/220709327