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Publikováno v:
Sisyphus, Vol 11, Iss 2 (2023)
A presente pesquisa teve como objetivo analisar as contribuições do Duolingo e do IMVU para as práticas ludopedagógicas no ensino e aprendizagem de Língua Espanhola por meio dos relatos de estudantes e um professor do primeiro ano do Ensino Méd
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fc4c490bde6b41eea97bf2eb16c310a9
