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Publikováno v:
Revista Educa UMCH, Vol 16, Iss 13 (2020)
El objetivo de estudio fue describir el nivel de aprendizaje de los estudiantes que participaron a través del itinerario en dos yacimientos arqueológicos, uno reconstruido y otro consolidado. El enfoque de investigación es cuantitativo y el tipo d
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https://doaj.org/article/ce57afc220544b0089123b5d8bc58cef
Publikováno v:
Revista Electrónica Educare, Volume: 26, Issue: 2, Pages: 150-173, Published: AUG 2022
Resumen Introducción. Masriera i Esquerra (2007, 2008) sostienen que en los yacimientos arqueológicos reconstruidos sí se evidencian aprendizajes reales en el estudiantado, pero en los modelos consolidados se generan desaprendizajes. Objetivo. Est
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ec733e72af605a6d035a05f7a6ecee6
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.9
https://doi.org/10.15359/ree.26-2.9
Autor:
Miriam Nora Huamán Sánchez, Ivan Ernesto Quijano Aranibar, Cesar Antonio Monterroso Coronado, Walter Jesús Sánchez Casimiro
Publikováno v:
Horizonte de la Ciencia, Vol 10, Iss 18, Pp 33-53 (2020)
Horizonte de la Ciencia; Vol. 10 Núm. 18 (2020): enero-junio
Revistas-Universidad Nacional del Centro de Perú
Universidad Nacional del Centro de Perú
instacron:UNCP
Horizonte de la Ciencia; Vol. 10 Núm. 18 (2020): enero-junio
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espanolEl objetivo de estudio fue conocer el modo de vida de la comunidad pesquera artesanal de Playa Carpayo (Chucuito), Provincia Constitucional del Callao, Peru. El enfoque de investigacion es cualitativo y el tipo no experimental. Se ha elegido e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cd4a0b5da0e668b2b547aca99fd3cd37
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/59/59952006/index.html
http://portal.amelica.org/ameli/jatsRepo/59/59952006/index.html
Autor:
Escuela Nacional de Marina Mercante, Walter Jesús Sánchez Casimiro, Ana Mujica Baquerizo, Ivan Ernesto Quijano Aranibar
Publikováno v:
Educación; Vol. 26 No. 2 (2020): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 121-132
Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2020): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 121-132
Revistas-Universidad Femenina del Sagrado Corazón
Universidad Femenina del Sagrado Corazón
instacron:UNIFE
Educación; Vol. 26 Núm. 2 (2020): Educación: Revista de la Facultad de Ciencias de la Educación; 121-132
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The objective is to know the learning of local culturalheritage through the use of heritage research in HigherEducation students in the virtual modality. The researchapproach is quantitative and the type descriptive. The nonexperimentalcross-sectiona
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bcb3cb74ae8ec157043c0f52b532fa1
https://revistas.unife.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2226
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Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Volume: 11, Issue: 1, Pages: 61-83, Published: 01 JUN 2020
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 1 (2020): Cuadernos de Investigación Educativa; 61-83
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
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Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 1 (2020): Cuadernos de Investigación Educativa; 61-83
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Resumen: El objetivo del presente estudio fue demostrar que el empleo de la educación patrimonial fortalece las competencias pedagógicas investigativas del estudiantado. El enfoque de investigación es cuantitativo y el tipo explicativo. Se ha eleg
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0326957bb3f753bd55190822eb67ca4e
http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1688-93042020000100061&lng=en&tlng=en
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Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 11, Iss 1 (2020)
El objetivo del presente estudio fue demostrar que el empleo de la educación patrimonial fortalece las competencias pedagógicas investigativas del estudiantado. El enfoque de investigación es cuantitativo y el tipo explicativo. Se ha elegido el di
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