Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Iván Marchán Carvajal"'
Publikováno v:
Ciències, Iss 33 (2017)
L’Aprenentatge Basat en Projectes suposa una oportunitat per a l’ensenyament de les ciències, perquè inclou el paper del Context en l’aprenentatge, i la necessitat d’un aprenentatge actiu basat en la resolució de conflictes. Es proposen di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4df130e39edb47a98b145e00123849cf
Publikováno v:
Ciències, Vol 0, Iss 30, Pp 32-38 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 30 (2015): Desembre; p. 32-38
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 30 (2015): Desembre; p. 32-38
Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats per a ubicar l’ensenyament de les ciències en conflictes rellevants. Es presenten diverses activitats d’aula al voltant de les pseudoc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::81fb2735f8208e5f7a7078ded3c462b1
https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/48
https://revistes.uab.cat/ciencies/article/view/48
Autor:
Neus Sanmartí, Iván Marchán-Carvajal
Publikováno v:
Educación Química. 26:267-274
ResumenEn este artículo se reflexiona sobre la noción de contexto y su importancia en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias en general, y de la química en particular. Se realiza una breve revisión de las diversas formas de entender una ense
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3cb9a30031f5ac2309fc056629884a54
https://doi.org/10.1016/j.eq.2015.06.001
https://doi.org/10.1016/j.eq.2015.06.001
Publikováno v:
Ciències, Vol 0, Iss 30, Pp 2-6 (2016)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 30 (2015): Desembre; p. 2-6
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Ciències: revista del professorat de ciències de Primària i Secundària; Núm. 30 (2015): Desembre; p. 2-6
La proposta didàctica que es presenta es basa en una experiència didàctica desenvolupada a 1r d’ESO durant la unitat del Regne Vegetal. Treballada des d’un context proper per l’alumnat (el concurs “MasterChef Junior”) pretén promoure l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::786b0b4a1aab2276221ea912f775c404
https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.43
https://doi.org/10.5565/rev/ciencies.43
Publikováno v:
Ciències, Iss 30 (2016)
Les controvèrsies sòcio-científiques (o CSC) i la Recerca i Innovació Responsables són contexts candidats per a ubicar l’ensenyament de les ciències en conflictes rellevants. Es presenten diverses activitats d’aula al voltant de les pseudoc
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3e4365fff1904f9bb7febe6ceff3f336
Publikováno v:
Ciències, Iss 30 (2016)
La proposta didàctica que es presenta es basa en una experiència didàctica desenvolupada a 1r d’ESO durant la unitat del Regne Vegetal. Treballada des d’un context proper per l’alumnat (el concurs “MasterChef Junior”) pretén promoure l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b073e3f41ffa4f96bf545b1656a3a4d2