Herramientas virtuales de simulación en la enseñanza de la astronomía diurna en futuros maestros de Primaria.

Autor: Manel Ibañez Plana, Assumpta Estrada Roca, Iván Barbero Sola

Publikováno v: Edutec, Iss 59 (2017)

Este trabajo presenta el impacto de la incorporación de herramientas virtuales de simulación de libre distribución combinadas con un modelo instruccional constructivista y dialógico en la docencia de la astronomía diurna en la formación univers

Externí odkaz: https://doaj.org/article/f7e868fe57434f5c89b354dc76d19ff0

An exploratory study about the responses of the prospective primary teachers using the concepts of measurement in mathematics tasks

Autor: M. Asunción Estrada Roca, Ma. del Mar Moreno Moreno, Gabriel Huszar, Iván Barbero Sola

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname
Universitas Tarraconensis. Revista de Ciències de l'Educació; Núm. 2 (2016); 23-28
oai:raco.cat:article/357064
Repositori Institucional de la Universitat Rovira i Virgili
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)

El siguiente informe de investigación aporta resultados sobre las respuestas a la prueba diagnóstica preparada ad hoc para la investigación que se está realizando con los estudiantes de primer curso del grado de Maestro de Educación Primaria de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82b29227f88ab10df78e06bc88050cf3
http://hdl.handle.net/10459.1/59230