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Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 29, Iss 4 (2018)
Esta investigación es parte del proyecto de la red Hiprest de formación e investigación en la enseñanza de lenguas. Su programa de investigación, basado en las teorías de la actividad, analiza la experiencia del estudiante-profesor durante el P
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https://doaj.org/article/f6c48dc9da8d4ee59ccd806293a73506
Publikováno v:
Activités, Vol 11, Iss 2 (2014)
This paper examines self-confrontation as an experienced language activity, with attention to the physical dimension of speech in the making. It defends the relevance, particularly for training, of the study of interviewing as a fully-fledged activit
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https://doaj.org/article/a3edc2f08b314081968537d26125b3cb
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 24, Iss 2 (2002)
Cette contribution s’inscrit dans une réflexion à propos des objets d’étude de différentes didactiques disciplinaires. Plus particulièrement, nous nous intéressons aux interactions didactiques dans le contexte spécifique de classes bilingu
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https://doaj.org/article/bf782aa82904440ea3e3974d2b910c98
Autor:
Itziar Plazaola Giger
Publikováno v:
Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 23, Iss 1 (2001)
Recension
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https://doaj.org/article/84521f994dab4c44a2b2ac69222d3717
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
This research is part of a project led by Hiprest, a collective that deals with the language teaching education. The research programme is based on the theories of the activity to analyze the Primary teacher training students’/novice teachers’ ex
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::44d3fc5a41632c1503a80a4d01b82436
https://doi.org/10.5209/rced.54890
https://doi.org/10.5209/rced.54890
Publikováno v:
Activites. 11
Cet article etudie l’auto-confrontation en tant qu’activite langagiere vecue, avec une attention a la dimension corporelle de la parole en train de se faire. On defend ainsi la pertinence et l’interet, notamment en formation, de l’etude de l
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d32245c03ccd04a5bd9331751135dfc7
https://doi.org/10.4000/activites.966
https://doi.org/10.4000/activites.966
Publikováno v:
Langue française. 97:14-42
Quelles sont les regles qui president, en francais, a l'emploi des temps dans la narration ? L'objectif de la presente etude est de reprendre cette question, en analysant un sous-ensemble d'oeuvres romanesques : les romans policiers contemporains. L'
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cae529e517b8647f23b91d2c517129e7
https://doi.org/10.3406/lfr.1993.5824
https://doi.org/10.3406/lfr.1993.5824
Autor:
Itziar Plazaola Giger, Kim Stroumza
Publikováno v:
Paroles de praticiens et description de l'activité
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::77d94588c294221a13c2cd80e43c6613
https://doi.org/10.3917/dbu.giger.2007.01
https://doi.org/10.3917/dbu.giger.2007.01
