Zobrazeno 1 - 10
of 24
pro vyhledávání: '"Itziar Idiazabal"'
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 21, Iss 1 (2023)
Con el doble objetivo de conocer el desarrollo de las capacidades narrativas en euskera y aportar indicaciones para su enseñanza, se analiza la evolución de un niño bilingüe (euskera L1/castellano L2) mediante la narración oral de un mismo cuent
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98af253975964596869a3dc92584f2e7
Autor:
Itziar Idiazabal
Publikováno v:
Anuario del Seminario de Filología Vasca "Julio de Urquijo" (2008)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/be9433734a524b8cb6863d3f6bb96d22
Autor:
Itziar Idiazabal
Publikováno v:
Anuario del Seminario de Filología Vasca "Julio de Urquijo" (1991)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d926c3cf06aa40538dd3af2dc45a3e64
Publikováno v:
The Language Learning Journal. 48:259-271
This paper sets out to show how a trilingual teaching sequence delivered primarily in minority L2 Basque can foster not just development of oral presentation skills in Basque, but also in L1 Spanis...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8627ec480288749f84a87942f06a4fff
https://doi.org/10.1080/09571736.2020.1741666
https://doi.org/10.1080/09571736.2020.1741666
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
instname
The aim of this article is to reflect on the connexion between the 2030 Agenda’s Sustain-able Development Goals (SDG) and language diversity. Languages are tightly connected to the 17 goals proposed by the United Nations, but there is no explicit m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b60bbe0733c1cb1aa814f8f3b9a7ac3
http://hdl.handle.net/10810/57524
http://hdl.handle.net/10810/57524
Publikováno v:
Onomázein Revista de lingüística filología y traducción. :137-152
espanolLa mayoria de los jovenes hablantes de lenguas minorizadas amerindias son hoy en dia bilingues debido a la generalizacion y omnipresencia de las lenguas hegemonicas. Esta capacitacion bilingue rara vez es fruto de la educacion bilingue. Las es
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f26c8dc2b180bd5c55ce8b93d354071
https://doi.org/10.7764/onomazein.amerindias.08
https://doi.org/10.7764/onomazein.amerindias.08
Publikováno v:
Lapurdum. :15-25
Introduction Depuis plusieurs décennies, il existe une offre de scolarisation en langue basque dans les établissements scolaires du Pays basque nord (Pyrénées Atlantiques). Les élèves qui suivent une scolarité bilingue sont inscrits soit dans
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a81eff48da84283faf44fc0ba3fbbcea
https://doi.org/10.4000/lapurdum.2344
https://doi.org/10.4000/lapurdum.2344
Publikováno v:
International Journal of Bilingualism. 17:375-391
The aim of this article is to study the development of Basque L2 by Spanish L1 children who attend school in a total immersion programme where Basque is the vehicular language. Narratives based on an adult model produced at ages 5 and 8 are analysed
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::990dd8e55289d9f75409b3432c8f16b4
https://doi.org/10.1177/1367006912438996
https://doi.org/10.1177/1367006912438996
Autor:
Luis M.Larringan, Itziar Idiazabal
Publikováno v:
Acquisition et interaction en langue étrangère. :107-125
Cet article rend compte d’une experience d’apprentissage de redaction de textes argumentatifs en basque par des collegiens bilingues de 13 ans. Les analyses comparatives portant sur des textes ecrits en espagnol avant (Pre-textes) et apres (Post-
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b5ec574d1b3b0436358b5486d2afeb51
https://doi.org/10.4000/aile.1319
https://doi.org/10.4000/aile.1319