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Autor:
MEDİNA JEREZ, William, TCHOSHANOV, Mourat, LYNCH, Ruby, ITURRALDE, Cristina, FREİRE, Laisa, CRUZ, Maria, GİACONİ, Valentina, SAADATİ, Farzaneh, BERTELLE, Adriana, ROCHA, Adriana, FUHR, Ana, MOLİNA ANDRADE, Adela
Publikováno v:
Volume: 10, Issue: 2 201-226
Journal of Teacher Education and Educators
Journal of Teacher Education and Educators
Professional growth of STEM teacher educators remains an underdeveloped topic in educational research. In the current study, STEM teacher educators representing six countries: Argentina, Brazil, Chile, Colombia, Mexico, and USA completed a survey, wh
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::dedec3e4b9fbf3d97e772ffee25b42fb
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jtee/issue/64710/906935
https://dergipark.org.tr/tr/pub/jtee/issue/64710/906935
Autor:
Espin Iturralde, Cristina
Publikováno v:
UPCommons. Portal del coneixement obert de la UPC
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)
Els ulls no són perfectament simètrics entre sí, sino que presenten diferències en diferents aspectes. Una d‟elles és el valor de l‟angle iridocorneal, el qual serà matèria d‟estudi per determinar si hi ha un patró d‟assimetries entre
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::157db7ddfcb1d9617090fbc22d22c901
https://hdl.handle.net/2117/180702
https://hdl.handle.net/2117/180702
Autor:
Rocha, Adriana, Bertelle, Adriana, Iturralde, Cristina, García de Cajén, Silvia, Roa, Magdalena, Fuhr Stoessel, Ana, Bouciguez, María José
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 836-845 (2013)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10 (núm. extraordinario) pp. 836-845
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2013, 10 (núm. extraordinario) pp. 836-845
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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En este artículo se presenta una breve discusión acerca de cómo se entiende y se desarrolla la formación docente del Profesor de Química en una universidad argentina. Se describen los aspectos centrales que orientan dicha formación y las proble
Autor:
De Longhi, Ana Lia, Ferreyra, A., Peme, C., Bermúdez, G.M.A., Quse, L., Martínez, S., Iturralde, Cristina, Campaner, G.
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 178-195 (2012)
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2012, 9(2) pp.178-195
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2012, 9(2) pp.178-195
En este trabajo se discute el rol de la comunicación en el aula de ciencias y se delimita una forma de análisis relacionada con circuitos de interacción discursiva. Se comparan tres tipos de circuitos para clases de ciencias experimentales: exposi
Autor:
De Longhi, Ana Lia, Ferreyra, A., Peme, C., Bermúdez, G.M.A., Quse, L., Martínez, S., Iturralde, Cristina, Campaner, G.
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias-2012, 9(2) pp.178-195
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 178-195 (2012)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 9, Iss 2, Pp 178-195 (2012)
En este trabajo se discute el rol de la comunicación en el aula de ciencias y se delimita una forma de análisis relacionada con circuitos de interacción discursiva. Se comparan tres tipos de circuitos para clases de ciencias experimentales: exposi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cfcff7092eeb810d853663bfcc60eee5
http://hdl.handle.net/10498/14728
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