Soluções tecnológicas para a educação. Desafios, oportunidades e divisões

Autor: Lugo, María Teresa, Loiácono, Florencia, Brito, Andrea, Ithurburu, Virginia

Publikováno v: COLIBRI
Universidad de la República
instacron:Universidad de la República

La pandemia de COVID-19 impactó en todos los órdenes de la vida de los habitantes del planeta. El acceso y la apropiación de las tecnologías digitales se manifestó como condición ineludible para la consolidación de proyectos democráticos de i

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Políticas digitales en América Latina. Tecnologías para fortalecer la educación de calidad

Autor: Lugo, Maria Teresa, Ithurburu, Virginia

Publikováno v: Iberoamerican Journal of Education; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 11-31
Revista Iberoamericana de Educación; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 11-31
Revista Ibero-americana de Educação; Vol. 79 Núm. 1 (2019): Exclusión, pobreza y TIC en las escuelas de Iberoamérica; 11-31

For more than three decades different initiatives in educational policies have been carried out, being their main purpose to reduce inequalities and to improve the quality education through the integration of ICTs. Said public policies, connected to

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https://rieoei.org/RIE/article/view/3398

Consumos culturales digitales en los inicios de la formación docente y expectativas profesionales futuras : estudio de caso sobre los ingresantes a la carrera del profesorado de Educación Primaria

Autor: Ithurburu, Virginia

Publikováno v: Repositorio Institucional (UNSAM)
Universidad Nacional de General San Martín
instacron:UNSAM

Tesis de Maestría En esta tesis se investigan los consumos culturales digitales de los ingresantes a la formación de docentes y la relación percibida con su práctica profesional futura. Fil: Ithurburu, Virginia. Universidad Nacional de San Martí

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https://ri.unsam.edu.ar/handle/123456789/11

Percepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada : estudio de las sedes, durante el año 2018

Autor: Peralta, Natalia Soledad

Publikováno v: RIDAA (UNQ)
Universidad Nacional de Quilmes
instacron:UNQ

Peralta, N. S. (2019). Percepción sobre las TIC y su uso en las prácticas de enseñanza de docentes de una Universidad privada: estudio de las sedes, durante el año 2018. (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Quilmes, Bernal, Argentina. El

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http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2103