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Autor:
Raúl García Medina, Melani Penna Tosso, Mercedes Sánchez Sáinz, José María Salguero Juan y Seva, Isidro Moreno Herrero
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 207-218 (2020)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las condiciones del entorno educativo que propiciaron el acceso a la formación superior, de una muestra de estudiantes pertenecientes a colectivos que suelen presentar un mayo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f94e95d165a242208443ca9eea9c3522
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 59, Iss 1, Pp 1-12 (2012)
En este artículo se plantea una propuesta que se enmarca en una de las líneas de acción de nuestro actual proyecto de investigación: la adopción de medidas de apoyo lingüístico para favorecer la incorporación del alumnado alófono al currícu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4acab45c385447ddbd6e2f50c505a1e6
Publikováno v:
Educatio Siglo XXI, Vol 24 (2006)
Con el término nuevas pantallas, se hace referencia a los nuevos medios de comunicación, más concretamente a Internet, los videojuegos y los teléfonos móviles que junto con los ya clásicos, la televisión y la publicidad, conforman el panorama
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f926f1afe4564a66b8e0c693e3e45bee
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 17, Iss 1 (2006)
The term new media refers to the new mass media, particularly to Internet, video games and mobile phones, which, with the traditional ones, TV and advertising, make up the current information and communication technologies scene. Through the article,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3552fd3e3bef40058be1b22a27964107
Autor:
Isidro Moreno Herrero
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 8, Iss 2 (1997)
Sin resumen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e978d15a5839472ab55bec12d3b64576
Autor:
Raúl García Medina, Isidro Moreno Herrero, Mercedes Sánchez Sáinz, Melani Penna Tosso, José María Salguero Juan y Seva
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 31 No 2 (2020); 207-218
Revista Complutense de Educación; Vol. 31 Núm. 2 (2020); 207-218
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 207-218 (2020)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
Revista Complutense de Educación; Vol. 31 Núm. 2 (2020); 207-218
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación, Vol 31, Iss 2, Pp 207-218 (2020)
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Universidad Complutense de Madrid
En este artículo se presentan los resultados de una investigación sobre las condiciones del entorno educativo que propiciaron el acceso a la formación superior, de una muestra de estudiantes pertenecientes a colectivos que suelen presentar un mayo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f1fe991ef02ec8ccb801bde6d45f989c
https://eprints.ucm.es/59838/
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Autor:
Isidro Moreno-Herrero
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Isidro Moreno-Herrero
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Isidro Moreno-Herrero
Resumen basado en el de la publicación Se hace un recorrido por las distintas posibilidades que ofrece la Web, haciendo hincapié en el ámbito educativo y en sus aspectos más didácticos. Se dirige fundamentalmente al ámbito universitario aunque
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::50d64ad2824e7bbfe5add8c7fa1f0bcf
http://hdl.handle.net/11162/66629
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