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広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要. 17:29-37
本稿では、生活単元学習「作って遊ぼう！段ボールランド」の単元での実践をまとめた。児童は、６月に行った宿泊学習や前単元である「お楽しみ会をしよう」等の活動から、段ボール
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::609a20247b0156e097c747f34a5b828d
http://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00047400
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