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pro vyhledávání: '"Isensee, Fanny"'
Autor:
Töpper, Daniel, Isensee, Fanny
Publikováno v:
Historia Scholastica; Jun2024, Vol. 10 Issue 1, p123-155, 33p
Publikováno v:
Nordic Journal of Educational History. 9:39-62
Collecting and producing mass data has offered an appealing way to condense educational phenomena. However, thus far, little attention has been given to the seemingly insignificant preprinted forms that represent the basis for compiling and aggregati
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::42e4dfcc5c7663e2c233eed88ea4dddc
https://doi.org/10.36368/njedh.v9i2.258
https://doi.org/10.36368/njedh.v9i2.258
Autor:
Isensee, Fanny, Töpper, Daniel
With growing complaints about the length of doctoral studies and their lack of compatibility with the labor market since the 1990s, the structure of doctoral studies in Germany was modified to some extent. In the humanities, these changes are also re
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1e0eca152cc675fac5b67f319837bb5
Autor:
Jenßen, Lars, Töpper, Daniel, Uhlendorf, Niels, Müller, Freya, Wullschleger, Isabel, Laschke, Christin, Rösken-Winter, Bettina, Proskawetz, Franziska Sophie, Grave-Gierlinger, Frederik, Beyer, Steven, Eilerts, Katja, Christ, Mirjam, Fritzenwanker, Martin, Hauswald, Sarah, Marx, Annemarie, Mayer, Tanja, Koinzer, Thomas, Lautenbach, Corinna, Isensee, Fanny
Der Sammelband macht als Dokumentation des Nachwuchstages 2021 des Interdisziplinären Zentrum für Bildungsforschung (IZBF) innovative, neu-entstehende und interdisziplinäre Beiträge zur Bildungsforschung von Nachwuchswissenschaftler:innen der Ber
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::907811e07e57b25b6c2255da4d462391
Autor:
Isensee, Fanny, Töpper, Daniel
Publikováno v:
JoSch: Journal für Schreibwissenschaft; 2023, Vol. 25 Issue 1, p61-69, 9p
Akademický článek
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Autor:
Isensee, Fanny, Töpper, Daniel
Publikováno v:
Zeitschrift für Pädagogik; mar/apr2021, Vol. 67 Issue 2, p166-185, 20p
Autor:
Isensee, Fanny, Wolter, Andrä
Publikováno v:
Hochschule und Weiterbildung (2017) 1, S. 13-23
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)
Der Begriff der „nicht-traditionellen Studierenden“ spielt in Deutschland in der Debatte über eine größere Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung und die Öffnung der Hochschulen für Berufstätige eine zentrale Rolle.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1608284a32e91e2eb3b1c8290bee5d98
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15685/pdf/HuW_2017_1_Isensee_Wolter_Nichtraditionelle_Studierende.pdf
https://www.pedocs.de/volltexte/2018/15685/pdf/HuW_2017_1_Isensee_Wolter_Nichtraditionelle_Studierende.pdf