Zobrazeno 1 - 10
of 300
pro vyhledávání: '"Isaksson, Caroline"'
Autor:
Andersson, Tobias, Isaksson, Caroline
Inom skolans elevunderlag har språkstörning en sjuprocentig prevalens och den kunskapsbrist som finns hos lärare kring språkstörning påvisar behovet av att lyfta fram området ytterligare. Alla som bor i Sverige ska, enligt lag, få möjlighet
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mdh:diva-63083
Autor:
Watson, Hannah, Nilsson, Jan-Åke, Smith, Einar, Ottosson, Filip, Melander, Olle, Hegemann, Arne, Urhan, Utku, Isaksson, Caroline
Publikováno v:
In Science of the Total Environment 20 September 2024 944
Autor:
Isaksson, Caroline
Denna uppsats har till syfte att redogöra för barns fysiska aktivitet i förskolan och undersöka hur pedagoger upplever att de kan utveckla barnens fysiska aktivitetsvanor och rörelsebehov. Det var ett intressant problemområde att studera efters
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:kau:diva-66396
Autor:
Jensen, Johan Kjellberg, Ziegler, Ann-Kathrin, Isaxon, Christina, Jiménez-Gallardo, Lucía, Garcia Domínguez, Susana, Nilsson, Jan-Åke, Rissler, Jenny, Isaksson, Caroline
Publikováno v:
In Science of the Total Environment 10 February 2023 859 Part 1
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
In Physiology & Behavior 15 May 2022 249
Autor:
Jiménez-Peñuela, Jéssica, Ferraguti, Martina, la Puente, Josué Martínez-de, Soriguer, Ramón C., Figuerola, Jordi, Isaksson, Caroline
Publikováno v:
In Science of the Total Environment 1 April 2022 815
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Isaksson, Caroline
Grundläggande taluppfattning är en viktig utgångspunkt i barns matematiska utveckling. Syftet med studien var därför att ta reda på hur förskollärare arbetar med materialet Matte på burk för att väcka, stimulera och utmana barns utveckling
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-17313