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Publikováno v:
Saúde e Sociedade, Vol 33, Iss 1 (2024)
Resumo Este artigo tem como objetivo compreender, pelo uso do Photovoice, as representações de bullying presentes entre adolescentes escolares do ensino médio. Trata-se de um estudo qualitativo, realizado com 54 adolescentes da rede pública de en
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https://doaj.org/article/753a6c5dd6284ec4a6fbc7aae6e3c6ed
Publikováno v:
Revista Labor, Vol 1, Iss 10, Pp 101-114 (2017)
Este artigo tem como propósito demonstrar a involução da escola ao adotar um modelo único de família, do qual se distancia a grande maioria. A escola ao conceber o papel de desenvolver o conhecimento busca dividir a tarefa com as famílias tenta
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https://doaj.org/article/e89c4a20976b4fb8b2f5e2fbd589d6d9
Publikováno v:
Revista Educação e Políticas em Debate, Vol 4, Iss 2 (2016)
A assunção da identidade heteronormativa, como verdadeira, presumível e estável, tende a imputar sanções à queles/asque agem em descumprimentoà colonização, e essaação não ocorre de maneira pacífica,pois a violência por ela manifesta a
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https://doaj.org/article/6784c7adc8d740a198aff2bccbe9e296
Autor:
Diego Raone Ferreira, Gabrieli Patrício Rissi, Juliana Cristina de Oliveira Cassiano Silva Florindo, Isaias Batista De Oliveira Junior, Ieda Harumi Higarashi
Publikováno v:
Arquivos de Ciências da Saúde da UNIPAR. 27:1633-1655
Este artigo objetivou compreender as concepções de adolescentes escolares sobre a doação e transplante de órgãos e tecidos. Trata-se de um estudo participativo, descritivo, de natureza qualitativa, desenvolvido com 60 adolescentes escolares do
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Revista e-Curriculum. 17:513-542
O presente artigo apresenta resultados parciais de uma investigação em torno da diversidade sexual e da homofobia centrada na escola. A investigação decorreu em treze escolas públicas de ensino médio em distintos municípios do Norte do Paraná
Publikováno v:
Revista de Ensino, Educação e Ciências Humanas. 17:80
Este trabalho teve por objetivo realizar um levantamento das evidências científicas acerca da prevalência de disgrafia entre estudantes do ensino fundamental, além de identificar os fatores associados à disgrafia e as principais dificuldades no
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 37, Iss 1, Pp 184-205 (2019)
Este artigo teve como objetivo discutir as representações sociais sobre famílias organizadas em modelos não convencionais entre profissionais da educação e acadêmicos de Pedagogia. Como referencial teórico-metodológico utilizou-se a Teoria d
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https://doaj.org/article/c6832b4a04ac4af39254a9336559f2c7
Publikováno v:
Revista NUPEM, Vol 11, Iss 22, Pp 103-115 (2019)
Neste estudo trazemos à baila discussões teóricas sobre o conceito de gênero com a intenção de compreendê-lo como uma das vertentes da construção da(s) identidade(s) e da(s) diferença(s). Dessa forma objetivamos evidenciar o processo de res
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https://doaj.org/article/07da531e922d43e1b719c3bc28624df5
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 21, Iss 69 (2021)
A LGBTQIAfobia é a manifestação arbitrária que consiste em qualificar o outro como contrário, inferior ou anormal. Com o objetivo de analisarmos as faces dessa violência, por meio das representações sociais de docentes, nos questionamos: de q
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https://doaj.org/article/6f8f880c3875493a850e4008c66dbcbd
Publikováno v:
Roteiro, Vol 42, Iss 3, Pp 449-476 (2017)
Neste texto o objetivo é problematizar o conceito de família ideal e família desestruturada de professores da educação básica da rede pública de ensino. Para atender ao objetivo proposto, traz-se o recorte de uma pesquisa de doutoramento, na q
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https://doaj.org/article/3e0a9274e77149f0879d8f138c55b8a4