Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Isadora Lazaretti"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Filosofia do Direito; v. 5, n. 2 (2019): JULHO-DEZEMBRO; 125-141
Revista Brasileira de Filosofia do Direito
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
Revista Brasileira de Filosofia do Direito
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
Este estudo versa sobre o poder das empresas transnacionais e a produção da elisão fiscal, com base no caso da Coca-Cola no mundo contemporâneo. A pesquisa é realizada adotando-se o método dedutivo e a técnica de pesquisa bibliográfica. O obj
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4dfb7f37aea2e402dd564f34d0cc9f16
https://www.indexlaw.org/index.php/filosofiadireito/article/view/5934
https://www.indexlaw.org/index.php/filosofiadireito/article/view/5934
Autor:
Isadora Lazaretti, Alan Felipe Provin
Publikováno v:
Revista de Direito Ambiental e Socioambientalismo; v. 5, n. 1 (2019): JANEIRO-JUNHO; 36-54
Revista de Direito Ambiental e Socioambientalismo
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
Revista de Direito Ambiental e Socioambientalismo
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
O presente artigo tem como objetivo geral a tarefa de analisar a ponderação de conflitos entre a proteção animal com outros direitos fundamentais, como, por exemplo, manifestação cultural e liberdade religiosa, com base em precedentes do STF so
Publikováno v:
Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias; v. 6, n. 2 (2020): V. 6. N.2 (2020)-JULHO-DEZEMBRO; 65-81
Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
Revista de Direito, Governança e Novas Tecnologias
Conselho Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Direito (CONPEDI)
instacron:CONPEDI
O presente trabalho tem como tema central os direitos fundamentais no que se refere ao acesso à informação como instrumento à educação inclusiva, a partir da perspectiva da Agenda 2030 da Organização das Nações Unidas (ONU). Para tanto, for