Self-confidence and knowledge in leadership in critical care: simulation with the 'blindfolded' technique

Autor: Izabela Meneghesso, Isadora Freitas Marcatto, Beatriz Fernandes Wada, Maísa Guermandi, Fernanda Berchelli Girão

Publikováno v: Revista Gaúcha de Enfermagem, Vol 43, Iss spe (2023)

ABSTRACT Objective: To verify the contributions of using the “blindfolded” technique on nursing students' self-confidence and knowledge in critical patient care in simulated clinical scenarios. Method: A quasi-experimental study conducted with 25

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cb7eb946e05141538dca39fbcd140d86

Autoconfiança e conhecimento na liderança em atendimento crítico: simulação com a técnica 'olhos vendados'

Autor: Izabela Meneghesso, Isadora Freitas Marcatto, Beatriz Fernandes Wada, Maísa Guermandi, Fernanda Berchelli Girão

Publikováno v: Revista Gaúcha de Enfermagem; Vol. 43 (2022): Fascículo temático: Translação do conhecimento e avanços nas práticas de saúde e de enfermagem
Revista Gaúcha de Enfermagem; v. 43 (2022): Fascículo temático: Translação do conhecimento e avanços nas práticas de saúde e de enfermagem

Objetivo: Verificar as contribuições do uso da técnica de “olhos vendados” na autoconfiança e conhecimento de estudantes de enfermagem no atendimento ao paciente crítico em cenários clínicos simulados. Método: Estudo quase-experimental co

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::444b0db01aa57bdda3d068425ea2b367
https://seer.ufrgs.br/index.php/rgenf/article/view/129608

As práticas de avaliação da aprendizagem no ensino remoto: uma análise dos docentes de Química na Região Metropolitana de Fortaleza – CE

Autor: Santiago, Silvany Bastos, Pereira, João Guilherme Nunes, Araújo, Glaucivania Leite de, Monteiro, Marilene Rodrigues, Sousa, Isadora Freitas de

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 1; e59311125416
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 1; e59311125416
Research, Society and Development; v. 11 n. 1; e59311125416
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI

Brazilian school education intends the full development of students. In following up on this training process, multiple tools for diagnosis, investigation and reflection are used. And, thus, the basic situation of educational assessment in teaching a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c779e2dccaccc2cbb1943364eb53418c
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/25416

As práticas de avaliação da aprendizagem no ensino remoto: uma análise dos docentes de Química na Região Metropolitana de Fortaleza – CE

Autor: Silvany Bastos Santiago, João Guilherme Nunes Pereira, Glaucivania Leite de Araújo, Marilene Rodrigues Monteiro, Isadora Freitas de Sousa

Publikováno v: Research, Society and Development. 11:e59311125416

A educação escolar brasileira tenciona o pleno desenvolvimento dos educandos. No acompanhamento deste processo formativo são empregados múltiplos instrumentos de diagnóstico, averiguação e reflexão. E, assim, instituiu-se a conjuntura basilar

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5fdcd74a994db93db0fcb58788a62bb5
https://doi.org/10.33448/rsd-v11i1.25416

Sexual practices and health care of women who have sex with women: 2013-2014

Autor: Andréa Cronemberger, Rufino, Alberto, Madeiro, Adriana, Trinidad, Raiza, Santos, Isadora, Freitas

Publikováno v: Epidemiologia e servicos de saude : revista do Sistema Unico de Saude do Brasil. 27(4)

to describe sexual practices and health care of women who have sex with women (WSW).this was a cross-sectional study with data obtained by means of an electronic questionnaire answered by WSW from the five regions of the country (2013-2014).among 582

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::a0c6b33e879e6757e0c7ba819d8a096d
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30427398