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pro vyhledávání: '"Isabelle GAUDY-CAMPBELL"'
Publikováno v:
Anglophonia, Vol 37 (2024)
The pseudo-cleft construction is a syntactic structure organised in two parts linked by the copula be, the first part being a what-clause and the second part being focalised. In spoken English, the second part of the construction frequently correspon
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https://doaj.org/article/34bdd4916ec843f7955d7092d9fc7597
Autor:
Isabelle GAUDY-CAMPBELL
Publikováno v:
E-REA, Vol 15 (2018)
Ain’t and innit are two invariant non-standard markers. Through a morphosyntactic approach, and focusing on the contexts where they are both tags, the article compares the two marginal forms with their standard equivalents. In comparison to grammat
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https://doaj.org/article/7fbd4051ffa94d48bfdf560e2e1042ff
Autor:
Isabelle Gaudy-Campbell
Publikováno v:
Corela, Vol 1 (2003)
In English it is a well known fact that the negation markers not/n’t can be distinguished as belonging to two different language registers. In spoken English, an intonational analysis dealing with the height and shape of these negatives shows that
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https://doaj.org/article/187598d115624fffaedf3686bb2df72d
Publikováno v:
Discours, Vol 33
This article focuses on the structure of discourse in spoken English through the study of the pseudo-cleft construction and the discourse marker so, when it occurs in the right co-text of this syntactic configuration. In spoken English, pseudo-clefts
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https://doaj.org/article/703552488da9441386d83827b8dbe036
Publikováno v:
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), A paraître, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), A paraître, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité-Cahiers de l'APLIUT, Association des professeurs de langues des Instituts universitaires de technologie (APLIUT), 2021, 40 (1), ⟨10.4000/apliut.8597⟩
L’écoute d’anglais authentique permet d’observer des aspects du fonctionnement de la langue orale qui vont à l’encontre de ce qu’on enseigne traditionnellement. S’agissant de l’accentuation, la distinction entre éléments lexicaux et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6d189b569136b9ad6d7b69d365fe7975
http://journals.openedition.org/apliut/8597
http://journals.openedition.org/apliut/8597
Publikováno v:
Modèles linguistiques. :11-18
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5802c03ae8b67b8c384251b34f43aa3
https://doi.org/10.4000/ml.2094
https://doi.org/10.4000/ml.2094
Autor:
Isabelle Gaudy-Campbell
Publikováno v:
Journal of Language Contact. 9:393-396
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1bf61ac4c3b820bb422b5f471d0b5a9c
https://doi.org/10.1163/19552629-00902009
https://doi.org/10.1163/19552629-00902009
Publikováno v:
Modèles linguistiques
Modèles linguistiques, Association Modèles linguistiques/Editions des dauphins, 2016, Micro-/Macro-syntaxe (I) : La question de l’échelle d’analyse en linguistique anglaise, 73, pp.21-58. ⟨10.4000/ml.2098⟩
Modèles linguistiques, Association Modèles linguistiques/Editions des dauphins, 2016, Micro-/Macro-syntaxe (I) : La question de l’échelle d’analyse en linguistique anglaise, 73, pp.21-58. ⟨10.4000/ml.2098⟩
En partant d’un corpus oral constitué d’une communication scientifique, cet article questionne la pertinence du niveau d’analyse de constituants traditionnellement envisagés selon une perspective micro-syntaxique. La première partie met en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ea2cb4718ee7c2030ec15d238fbe304d
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01668990
https://hal.univ-lorraine.fr/hal-01668990
Autor:
Isabelle Gaudy-Campbell
Publikováno v:
CORELA-COgnition, REprésentation, LAngage
CORELA-COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2003, 1 (2)
Corela, Vol 1, Iss 2 (2003)
CORELA-COgnition, REprésentation, LAngage, CERLICO-Cercle Linguistique du Centre et de l'Ouest (France), 2003, 1 (2)
Corela, Vol 1, Iss 2 (2003)
La catégorisation de la négation en plage basse et haute se confond le plus souvent avec les formes n’t et not respectivement. Cette redondance n’est cependant pas totale. De façon exceptionnelle, n’t se réalise en plage haute. Une analyse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3e59cb395bea5611cf1fdcddeb983133
http://corela.revues.org/663
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