Un dispositif d’accompagnement dans la transition lycée-université (IUT) : enjeux et effets

Autor: Patrick Pamphile, Isabelle Bournaud

Publikováno v: Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2021, 37 (2)
HAL
Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (2)
Revue Internationale de Pédagogie de l’Enseignement Supérieur, Vol 37 (2021)

Accompagner les primo-entrants dans la transition lycée-université est aujourd’hui une préoccupation importante des universités. Cet article présente un dispositif d’accompagnement de primo-entrants dans une formation universitaire. Ce dispo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c0f10fb1a48d4accd8c670f2cf35e9a2
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03174559

Identifier les pratiques d’étude des étudiants de première année de licence scientifique pour mieux les accompagner

Autor: Marie-Joëlle Ramage, Isabelle BOURNAUD, Herve Mathias

Publikováno v: Evaluer. Journal international de recherche en education et formation
Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2020, 6 (1), pp.107-140
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International audience

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3cf69967bd4dd74bbba80a90d787660f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03174520

Une méthodologie pour une réflexion commune sur les difficultés des primo-entrants dans le supérieur et l'adaptation des pratiques pédagogiques

Autor: Isabelle BOURNAUD, Patrick Pamphile

Publikováno v: Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2
Colloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université Saison_2, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2018, Montpellier, France
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International audience; La transformation pédagogique est devenue un enjeu important pour les universités face à la massification de l’accès aux études supérieures (Bertrand, 2014). Depuis une dizaine d’années, la recherche sur la professi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e303679086f88f9829013ff42ca44df9
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01935265

Une étude croisée pour identifier les facteurs d’échec/réussite au semestre 1 afin d’aider les étudiants dans leurs apprentissages

Autor: Isabelle BOURNAUD, Véronique Depoutot, Patrick Pamphile

Publikováno v: 30ème Colloque de l'ADMEE
30ème Colloque de l'ADMEE, Jan 2018, Luxembourg, Luxembourg
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International audience

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03184765

Building a pruned inheritance lattice structure for relational description

Autor: Mélanie Courtine, Isabelle BOURNAUD

Publikováno v: Workshop on Concept Lattice-based theory, methods and tools for Knowledge Discovery in Database, CLKDDD'01, International Conference on Conceptual Structures, ICCS'2001
Workshop on Concept Lattice-based theory, methods and tools for Knowledge Discovery in Database, CLKDDD'01, International Conference on Conceptual Structures, ICCS'2001, Jul 2001, Stanford, CA, United States. pp.65-75
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International audience; In the last ten years, several approaches for knowledge discovery in databases based upon the construction of a concept lattice have been developed. Most of them are dedicated to binary or propositional descriptions. This pape

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https://hal.science/hal-01570837