Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Isabell Hußner"'
Publikováno v:
Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 5, Iss 1 (2022)
Schulnetzwerke stellen eine effektive Möglichkeit zur professionellen Weiterentwicklung von Lehrkräften dar. Allerdings befassen sich nur wenige Untersuchungen mit der Bedeutung der Teilnahme von Lehrkräften in Schulnetzwerken für ihre profession
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cf15d0cd3dab4252b0454cff8364df7c
Publikováno v:
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 25:1243-1266
ZusammenfassungBedingt durch die COVID-19-Pandemie haben Universitäten die Lehrkräftebildung in den vergangenen Monaten rasant auf Online-Formate umstellen müssen. Für eine evidenzbasierte Weiterentwicklung der Online-Lehre sind empirische Ergebn
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f03817ca6f2815c24e0c89f5ef87e6b1
https://doi.org/10.1007/s11618-022-01072-5
https://doi.org/10.1007/s11618-022-01072-5
Publikováno v:
Teaching and Teacher Education. 122:103941
This study used latent growth curve models to examine the impact of the COVID-19 pandemic on the development of teacher self-efficacy in student teachers. Results indicated that the teacher self-efficacy of student teachers taught during the first CO
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::360cac01cfc9744951d848907a3ff933
https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103941
https://doi.org/10.1016/j.tate.2022.103941
Publikováno v:
Computers & Education. 190:104601
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e5b73a635ece87c7a36c160ddc7130df
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104601
https://doi.org/10.1016/j.compedu.2022.104601
Publikováno v:
Zeitschrift fur Erziehungswissenschaft : ZfE. 25(5)
In recent months, as a result of the COVID-19 pandemic, universities have had to rapidly move teacher training programs onto online platforms. In order to be able to develop these online formats in an evidence-based way, it is vital to have access to
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pmid________::ce427264d618bade9c143a04f97ea079
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35261561
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35261561
Publikováno v:
BieJournals-Bielefeld University Library
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion
Schulnetzwerke stellen eine effektive Möglichkeit zur professionellen Weiterentwicklung von Lehrkräften dar. Allerdings befassen sich nur wenige Untersuchungen mit der Bedeutung der Teilnahme von Lehrkräften in Schulnetzwerken für ihre profession
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9c2a6ab4f3c7432ff7b88a7dddea86b
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5003
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/5003
